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地理数据库描述的事物属性之间的抽象逻辑关系。()

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第1题
实体是具有相同属性或特征的客观现实和抽象事物的集合。()

实体是具有相同属性或特征的客观现实和抽象事物的集合。()

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第2题
LVM逻辑卷管理技术是在硬盘分区和文件系统之间添加了一个逻辑层,下列描述正确的是()。

A.lvextend指令,可以扩展逻辑卷大小

B.对硬盘分区的动态调整,不涉及物理硬盘设备的底层架构和布局

C.LV逻辑卷与VG卷组一致

D.它提供了一个抽象的卷组,可以把多块硬盘进行卷组合并

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第3题
对信息与数据之间的关系错误的描述是()。A. 信息是对数据加工的结果B.信息是反映事物客观规律

对信息与数据之间的关系错误的描述是()。

A. 信息是对数据加工的结果

B.信息是反映事物客观规律的一组数据

c.信息与数据之间元关

D. 信息与数据有着密切的联系

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第4题
对客观事物(实体)数字化,首先要对事物进行全面分析,抽象出能够反映该事物的属性()
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第5题
在()阶段,儿童开始认识事物的属性。

A.直觉运动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.形式运算思维

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第6题
从抽象上升到具体的过程中,作为逻辑终点的思维具体是()。

A.感觉、知觉、表象的直接综合而形成的关于事物的完整形象

B.在抽象基础上形成的包含着事物各种本质属性的统一整体的再现

C.具有多样性规定的统一整体

D.客观对象某一方面本质的概括

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第7题
从抽象上升到具体的过程中,作为逻辑终点的思维具体是()。

A.感觉、知觉、表象的直接综合而形成的关于事物的完整形象

B.在抽象基础上形成的包含着事物各种本质属性的统一整体的再现

C.具有多样性规定的统一整体

D.客观对象某一方面本质的概括

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第8题
下面关于概念描述不正确的一项是:()

A.抽象的

B.具体的事物

C.普遍的

D.实体

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第9题
感受包括形象感受和逻辑感受。在描述练习过程中,重点要加强()的能力。

A.形象感受

B.逻辑感受

C.具体感受

D.抽象感受

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第10题
调研报告中的数字与数学中的数字相比较,两者()。

A.相同,都是抽象的数量表现

B.相同,都是事物的数量特征

C.不同,数学中的数字是抽象的数量表现,调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系

D.不同,数学中的数字是事物的数量特征,调研报告中的数字揭示事物之间的数量关系

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第11题
类是对具有相同属性和行为的对象集合的一种综合描述,是对象的抽象描述。()
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