题目内容
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[单选题]
健康管理一般包括：制订健康管理方案和应急预案、关注学生的身体健康状况、（）、关注学生的情绪状况。
A.关注学生个人卫生状况
B.制订学生的卫生计划
C.确定服务小组
D.指导学生开展健康状况分析
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A.关注学生个人卫生状况
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A.可以按照疾病程度分级，对高危、中危、低危的管理对象分别制订干预频率由高到低的跟踪方案
B.制订以降低及控制个人危险因素为目标的健康促进措施并进行跟踪
C.健康促进方案一旦制订，一定不能修改，要求客户坚定不移的执行，才能达到最理想的效果
D.将100名客户根据评估结果进行分组
E.客户分组可以以客户服用药物种类的多少为依据
A.卫生健康部门
B.发展改革、经济信息化、商务、应急管理、粮食物资储备、药品监管
C.民政部门
D.教育部门
A.人力资源和社会保障、卫生健康、应急管理
B.卫生健康、应急管理、交通运输
C.人力资源和社会保障、卫生健康、医疗保障
D.人力资源和社会保障、应急管理、交通运输
A.是指确定受检者健康状况和产生该状况的有关因素的一种临床判断
B.是主检分析报告的重要组成部分
C.是进行健康管理并达到预期结果的基础
D.体检诊断术语应与ICD-10相符
E.诊断的内容应包括疾病和治疗方案
A.医院工作人员（包括规培生、进修生、研究生、实习生、物业、导医、护理员、公司驻场等）：立即居家健康监测，连续3次核酸检测阴性即可返回医院工作
B.住院患者：立即移入应急单间，进行3次核酸检测后方可转至多人间
C.陪护人员：如无发热等不适症状，且3天内核酸阴性，可继续陪护
D.以上人员如有发热和（或）呼吸道症状，应上报应急办。工作人员和陪护立即由专人送往发热门诊隔离，住院患者立即移入应急单间隔离
A.咨询人员与服务对象双向交流
B.咨询人员与服务对象单向交流
C.了解服务对象在性与生殖健康方面所面临的问题、困惑、一般需求和深层次需求。
D.评估服务对象在性与生殖健康相关方面的知识、态度和技能，帮助其认识风险，做出知情、自主自愿和可行的决定。
E.帮助其制订可行的行动计划
A.有与所从事的生产、销售、使用活动规模相适应的，具备相应专业知识和防护知识及健康条件的专业技术人员
B.有符合国家环境保护标准、职业卫生标准和安全防护要求的场所、设施和设备
C.有专门的安全和防护管理机构或者专职、兼职安全和防护管理人员，并配备必要的防护用品和监测仪器
D.有健全的安全和防护管理规章制度、辐射事故应急措施
E.产生放射性废气、废液、固体废物的，具有确保放射性废气、废液、固体废物达标排放的处理能力或者可行的处理方案
