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[主观题]

指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的（)，是小学语文教学的主要目的。

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第1题

书法教学可以陶冶学生的情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，既有利于书法技能的提高，也有利于增进学识修养。（)

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第2题

澳门与祖国内地山水相连，民间关系密切，风情习俗，语言文字等文化传统更是一脉相承，这是谁也______

不了的。500多年来，澳门妈阁庙饱经沧桑，是澳门历史发展的______。依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是()

A．隔断明证

B．阻挡证人

C．妨碍证明

D．割断见证

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第3题

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（)。①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己______受用。②有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以______学生的想象和思维。

A．终生激发

B．终生激励

C．终身激励

D．终身激发

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第4题

美国学者舒尔曼认为教师专业知识结构包括：()

A.原理规则性知识

B.专业的案例

C.运用原理规则性知识于案例之中的策略性知识

D.能分辨学生已经理解和尚未理解教材知识的体察性能力

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第5题

各级人民政府鼓励和支持有条件的少数民族聚居地区的幼儿园、中小学校或者以少数民族学生为主的幼儿园、中小学校开展（)的双语教学。

A.国家通用语言文字和少数民族语言文字

B.国家通用语言文字和本民族语言文字

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第6题

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。 ①学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己______受用。 ②有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以______学生的想象和思维。

A.终生激发

B.终生激励

C.终身激励

D.终身激发

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第7题

用层次分析法分析下面的复杂短语。（1)理解和贯彻学校的规章制度（2)学生那充满稚气的可爱的面

用层次分析法分析下面的复杂短语。 (1)理解和贯彻学校的规章制度 (2)学生那充满稚气的可爱的面孔 (3)埋葬在这块坟地里的先人 (4)处理好家庭、工作二者的关系 (5)用中国明星演出的外国电影 (6)认真地学习和积极地参加社会实践 (7)中国一名优秀的大学三年级对外汉语讲师 (8)带走了我们美好的青春的时间 (9)送给她一束漂亮的玫瑰花 (10)创造出能说话的机器人的科学家 (11)合理的解释能消除误会 (12)在竞争激烈的北京生活 (13)把我们的家布置得又温馨又有情调 (14)操场上有一群人在运动 (15)为祖国和家乡作出重大牺牲的英雄 (16)让她去教室看一下多媒体情况 (17)历史的车轮走过的痕迹 (18)不能忘记的对未来的美好的许诺 (19)谱出更多更好的乐谱 (20)分析研究以下材料

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第8题

访谈评价法的运用前应指导学生学会拟定访谈提纲，为有效交流做好准备。（)

访谈评价法的运用前应指导学生学会拟定访谈提纲，为有效交流做好准备。()

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第9题

县级以上人民政府应当将少数民族语言文字工作纳入（)规划，将少数民族语言文字工作经费列入本级预算，建立政府统筹协调、主管部门负责、有关部门配合、社会各界参与的少数民族语言文字工作机制，加强对少数民族语言文字工作的指导和管理。

A.少数民族语言文字发展

B.国民经济和社会发展

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第10题

科学发展观是指导发展的科学理论．是应对危机的有力武器。要运用科学发展观寻找应对之策．

坚持走科学发展之路，渡过难关。要进一步深化学习，加深对科学发展观精神实质和现实指导意义的理解。切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要科学分析形势，增强必胜信心．把国际金融危机带来的压力转化为推动科学发展的动力，从实际出发创造性地贯彻落实中央“保增长、扩内需、调结构”的方针政策，着力解决经济运行中的突出问题，把国际金融危机带来的损失降低到最低程度。

这段文字着重强调的是：（）