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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

心理动力学理论对阅读障碍的理解是：( )

A.儿童无法解决潜意识冲突而出现的神经质

B.童年期创伤所致

C.认知失调所致

D.无法自由选择所致

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第1题

试述心理动力学理论对排泄障碍的理解。

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第2题

试述心理动力学理论对学习障碍的解释。

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第3题

试述当前对心理动力学说变通、修正和扩充的三个理论趋势。

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第4题

特定阅读障碍的特点包括：( )

A.认读、拼读准确性差，理解困难

B.再认困难，拼读、拼写错误，朗读不流畅

C.对字母、单词分辨、读音准确性差

D.阅读时常出现省略、停顿、歪曲

E.不能默读，读后不能理解、回忆所读内容

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第5题

心理动力学理论认为源自肛门期不良的______关系是引起排泄障碍的主要原因。

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第6题

按照心理动力学理论，在下列哪些情况下儿童容易出现排泄障碍：( )

A.肛门期母子关系不佳

B.在排便训练过程中，父母过度放松了对儿童的训练

C.排便训练过程中，父母过度压抑和控制了对儿童的训练

D.父母对儿童的情绪要求忽略

E.缺乏伙伴关系

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第7题

（)是安全管理体系的理论基础。

A.海因里希因果连锁论

B.心理动力学理论

C.瑟利模型

D.Reason模型

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第8题

言语障碍中，患者能理解文字，但不能正确朗读句子是（)。

A.听理解障碍

B.口语表达障碍

C.构音障碍

D.阅读障碍

E.书写障碍

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第9题

强调潜意识冲突是心理障碍根源的理论模式是

A.心理动力学模式

B.行为模式

C.人本主义模式

D.认知模式

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第10题

海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是（)。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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