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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于杂种的培育解释错的是()。

A.杂种优势的有无和大小,受基因型控制,与杂种所处的生活条件关系不大

B.杂交的目的是使各亲本群体的基因组合在一起,形成新的更为有利的基因型

C.杂种必须要提高饲养管理条件,以保证杂种优势能充分表现

D.高的生产性能需要一定的物质基础,若生产的基本条件不能满足,杂种优势不仅不会表现,有时甚至低于纯种

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第1题
杂交育种是指将遗传性不同的种群或品种,进行有性杂交,使双亲的基因重新组合获得不同类型的杂种
后,经选择培育新品种的方法。()

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第2题
与传统育种相比,植物体细胞杂交在育种作物新品种方面的重大突破表现在()

A.证明杂种细胞具有全能性

B.克服远缘杂交不亲和的障碍

C.缩短育种周期,减少盲目性

D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势

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第3题
杂种染色体加倍是克服远缘杂种夭亡和不育的主要方法。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
单交种是3个自交系配成的一代杂种。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
下列关于植物体细胞杂交过程的叙述中,不正确的是()

A.用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体

B.诱导两种植物的原生质体融合进而形成杂种细胞

C.单个的杂种细胞在组织培养过程中不要经过脱分化

D.杂种细胞最终培养为杂种植株

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第6题
关于植物体细胞杂交的叙述,错误的是()

A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B.省去了自然界物种形式时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株

C.克服了远缘杂交不亲和的障碍

D.经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交才可育

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第7题
关于植物胚珠培养以下叙述正确的是()。

A.可以防止杂种胚早期败育

B.可以诱导形成三倍体植株,但不能诱导形成单倍体植株

C.便于对合子及早期原胚的离体培养过程进行研究

D.可以进行种子的发育机理研究

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第8题
通过细胞杂交,获得一个杂种植株,需要的步骤是()

A.分离原生质;诱导原生质融合;生出细胞壁;组织培养法;得到杂种植株

B.分离原生质;原生质自然融合;组织培养;杂种植株

C.获取细胞;原生质融合;组织培养;杂种植株

D.获取细胞;原生质直接融合;组织培养;杂种植株

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第9题
远缘杂种分离是选择新物种的常规方法。()

远缘杂种分离是选择新物种的常规方法。( )

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第10题
在两个近交系杂交生育杂种一代后,杂种一代互交生育杂种二代,从杂种二代中随机选择个体配对,连续进行20代以上的兄妹交配,可培育出重组近交系动物()
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第11题
高度不育的远缘杂种,经染色体加倍后有可能成为可育的异源多倍体。()
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