题目内容
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[主观题]
行政机关管理工作千头万绪，涉及面广，工作量大，政策性强，技术含量高，知识面广。这段话主要讲了行政
机关管理工作的：
A．时效性
B．复杂性
C．服务性
D．层次性
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案例分析：
高山是在某部委行政一位公务人员，负责行政事务管理工作。去年他是全单位的先进工作者。他精力充沛、热爱工作、爱动脑筋、勤于动手，主任交办的工作他完成得相当出色，还经常承担起很多别的同事不愿做的事情，如打开水、清扫办公室等。但高山在研究与著述方面业绩平平，没有多大起色。今年单位来了一批年轻的硕士博士生，改变了员工队伍的结构。这些人的特点是学历高、基础好、知识面广、尤其外语好，但并不象高山那样认真细致踏实地工作。他们中最有名的是杨梅，刚满33岁，博士毕业，来单位不足三月，就在有关专业杂志上发表了三篇论文，其中有一篇论文在部委机关组织的一次征文活动中获得了一等奖，得到主任会上会下多次表扬。事后他还随主任出了一次国，据说是当翻译。后来有人传说单位为了提高知名度，加强同外系统的交流与合作，将调整先进工作者的标准，要十分重视研宄成果和著述。对这种说法高山并不相信，只认为“行政机关工作人员主要是做好岗位工作”。可在今年年底评比时，杨梅被评为先进工作者，并获奖金5000元，而高山却没被评上，尽管他至今还想不通，但他并未溢于言表。
问题：1.高山为何想不通？请用公平理论来分析。
2.主任应怎样才能做好高山的思想工作？请用认知不协调理论来分析。
3.高山是属于什么气质类型的人？请用希波克拉底的气质理论来分析。
A.教育事业具有公共性
B.教育行政活动在很多方面受制于教育本身的规律
C.教育行政工作的许多方面难以实行量化管理，对工作成效的评价很复杂
D.教育事业涉及面广
E.教育具有强大的社会功能
