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[单选题]

:时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第1题
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在慨念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是()。

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第2题
时代的场景变化太大了,要让年轻一代真正记住历史,不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育,是应当融汇在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到,只是在书本中才能读到,它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中,这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。 对这段话的准确概括是:

A.历史教育的重要意义

B.历史教育的形式应当生活化

C.历史教育随时随地都可以获得

D.历史存在于民族的集体记忆中

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第3题
“形式追随功能”的信条在()时代没有真正的意义了。
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第4题
《七月》一诗反映了哪个时代人们劳动生活的场景?()

A.夏

B.商

C.周

D.春秋

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第5题
“投资出口占比太大,消费占比太小”的时代正在远去,而“供给跟不上需求”正凸显经济增长的重要障碍。需求不足仅是表象,供需错配才是实质,因而需要从供给端着手改革。当前我们要通过解放生产力,提升竞争力促进经济发展,增强经济内生增长的动力和活力。材料表明矛盾地位的变化导致:()

A.容观对象的变化

B.人们认知的变化

C.事物性质的变化

D.事物本质的变化

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第6题
52 、 文化反哺是指在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程。根据上诉定义,下列属于文化反哺的是:

A.七十年代出生的人并不是狂热的追星族,但很多人都非常喜欢八十年代出生的歌星创造的一些歌曲。

B. 张老师说 : “ 现在教学都是电子化 , 很多时候要做 PPT , 要上网查资料 , 遇到不会的时候,儿子就是我的老师。 ”

C. 孙经理说,他们单位年轻人居多,他尝试着用跟儿子交流的方式与年轻人沟通,果然效果很好。

D. 刘主任接受了下属们的建议,制定了新的工作制度,提高了员工的工作积极性。

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第7题
【单选题】在深刻变化的社会转型期,思想观念多样多元多变,一些领域道德(),一些社会成员人生观、价值观扭曲,这是文艺工作者必须面对的时代();如何实现文艺的社会价值,净化心灵、烛照前行,这是文艺工作者必须回答的时代。

A.失当背景主题

B.缺失环境议题

C.失范场景命题

D.缺乏境况问题

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第8题
隐喻,作为一种语言现象,自从古希腊时代就已经引起了许多学者的关注。传统的隐喻观点认为隐喻是一
种语言现象,是一种修辞手段。传统的隐喻观点在很长的一段时间里在隐喻研究上占据着统治地位,直到30多年前,隐喻的研究才经历了很大的变化。语言学家和哲学家们开始把注意力转向隐喻的认知研究方面。1980年,莱考夫和约翰逊出版了《我们赖以生存的隐喻》一书, 。认知语言学的观点认为,隐喻是人们的身体体验的产物,也是人们进行抽象思维,理解抽象概念的主要机制。填入画横线部分最恰当的一句是()。

A.标志着隐喻的认知语言学研究的真正开始

B.维护了传统隐喻观点的合理性和权威性

C.这本书是认知语言学研究开始的标志

D.使他们成为认知语言学的代表人物

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