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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学生解答几何难题后，对白己的解题思维进行反思、总纳。其所采用的学习策略是（)

A.复述策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

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第1题

元认知策略关注的是一个人如何形成关于白己学习的元认知。无认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略 ()

A.完全正确

B. 完全错误

C. 无错误,但不完备

D. 部分错误

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第2题

从()理论看，教师可以直接交给学生新的策略，并且扩充学生的原有策略。

A.元认知

B. 学习动机

C. 策略教学

D. 合作学习

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第3题

元认知策略即认知策略。（)

元认知策略即认知策略。( )

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第4题

研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。（)

研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。()

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第5题

为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山。雪山上有间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想。所运用的学习策略是（)。

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.计划和监控策略

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第6题

从()理论看，合作型探究有助于丰富学生的思维，提高学生对知识的暂定性、不断变化的性质的认识，提高学生对知识的理解并鉴别各种解释的能力。

A.元认知

B. 学习动机

C. 策略教学

D. 合作学习

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第7题

大多数4、5岁以下的孩子学习一遍，就会认为自己记住了，不需要再学习、再复述了，大人要求一般也不愿意，这是因为

A.缺少策略

B.元记忆能力差

C.不擅长使用策略

D.策略无效使用

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第8题

进行集体谈判时采用的策略是( )

A.个人策略

B.小组策略

C.情景策略

D.权威策略

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第9题

儿童在复述时，会每次复述连续的一组单词，而不是完全按照原来的顺序，这就是运用组织策略了。（)

儿童在复述时，会每次复述连续的一组单词，而不是完全按照原来的顺序，这就是运用组织策略了。()

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第10题

10.76.10.19是（)类IP地址AA类BB类CC类DD类

10.76.10.19是()类IP地址

AA类

BB类

CC类

DD类

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