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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

3—4岁学前儿童戏剧表演活动的能力目标不包括（)。

A.能够积累一定数量的模仿动作

B.能够与小朋友一起用简单的语言和动作表现剧情

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.初步学习师幼、幼幼分角色表演

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第1题

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类，宜放在哪个年龄阶段进行()。

A.2~3岁

B. 3~4岁

C. 4~5 岁

D. 5~6岁

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第2题

（)的运用，使学前儿童的饮食营养教育活动更为直接和生动，有效的调高了学习的参与性。

A.行为练习法

B.游戏法

C.实践操作法

D.情景表演法

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第3题

学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些？（)

A.专门的饮食课程教育活动

B.体验式营养课堂

C.情景表演

D.课外餐点活动的组织

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第4题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第5题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。（)

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第6题

以下（)属于学前儿童音乐教育活动的设计与组织。

A.活动过程的设计

B.活动目标的确定

C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计

D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式

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第7题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第8题

“乐意听，有礼貌地、集中注意力地听”是学前儿童语言发展目标横向分类中的（)

A.表达目标

B.能力目标

C.认知目标

D.情感目标

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第9题

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点，统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。（)

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第10题

在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的

。()

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第11题

学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标这种“单元”一般有两种第一种是“时间单元”，另

一种是“主题活动单元”。 ()

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