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[单选题]

提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。

A.王守仁

B.王夫之

C.陆九渊

D.颜元

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第1题

德国哲学家、教育家康德的主要教育思想集中体现在（)一书中。A．《教育学》B．《论教育》C．《大教

德国哲学家、教育家康德的主要教育思想集中体现在()一书中。

A．《教育学》

B．《论教育》

C．《大教学论》

D．《教育漫话》

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第2题

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的教育家是（)。A．孟子B．孔子C．旬子D．老

在论述教育与经济发展关系中，提出“庶一富一教”这一思路的教育家是()。

A．孟子

B．孔子

C．旬子

D．老子

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第3题

英国教育家斯宾塞的教育代表作是（)

A.《教育漫话》

B.《国家教育论》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第4题

荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。（)

荀子提出“性善论”，充分肯定和强调了教育的作用。()

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第5题

德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是（）。

A.先觉论

B.统觉论

C.直觉论

D.知觉论

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第6题

提出“道德认知发展论”、被誉为“现代学校德育开山之父”的教育家是洛克。

A．错误

B．正确

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第7题

我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。（)

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第8题

日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和（）

A.《劝学篇》

B.《人是教育的对象》

C.《大教学论》

D.《人的教育》

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第9题

1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是（）

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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第10题

以下（)是俄国著名教育家乌申斯基的教育代表作。

A.《人民教育的对象》

B.《世界图解》

C.《论公共教育的民族性》

D.《祖国语言》

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