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[单选题]

英国教育家斯宾塞的教育代表作是()

A.《教育漫话》

B.《国家教育论》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

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第1题
英国资产阶级思想家、社会学家斯宾塞的代表作是()

A.《民主主义与教育》

B.《教育论》

C.《爱弥尔》

D.《普通教育学》

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第2题
英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是()A.主张教育万能

英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是()

A.主张教育万能

B.强调教育的贵族性

C.强调教育应当遵循儿童心理

D.提倡科学教育

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第3题
英国教育家斯宾塞反对让学生接受毫无疑问的定论、规则,反对让学生学习空洞的教条,而强调一个人的学习应尽量在独立研究的方式下进行,这可以锻炼人的坚毅和诚实的品质。由此看来,他强调的是科学知识的()。

A.使用价值

B.比较价值

C.训练价值

D.教育价值

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第4题
英国教育家斯宾塞根据自己对知识价值的判断,提出了()的课程体系。
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第5题
以下几位哪一位不是英国的教育家?()A.爱尔维修B.斯宾塞C.赫胥黎D.培根

以下几位哪一位不是英国的教育家?()

A.爱尔维修

B.斯宾塞

C.赫胥黎

D.培根

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第6题
西方教育史上第一个系统论述教育过程,并密切注意初等教育的大教育家是()。

A.柏拉图

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.斯宾塞

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第7题
在教学方法上,英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法,而提出()。

A.要培养学生学习的主动性,鼓励自我教育

B.教学要适应儿童的认识能力

C.教学要创设适宜的学习情境

D.教学要遵循儿童的学习兴趣

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第8题
提出“准备过完满生活,是教育应该履行的功能。这种功能的履行程度,也是评定教育课程的唯一理性的判
断方式”的教育家是

A.洛克

B.斯宾塞

C.赫胥黎

D.裴斯泰洛奇

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第9题
夸美纽斯,是17世纪著名的爱国主义者,伟大的资产阶级民主教育家。他的教育思想代表作是()。

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第10题
苏联心理学家、教育家赞可夫的代表作是()

A.《教育过程》

B.《教学与发展》

C.《教学过程最优化》

D.《教育学》

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第11题
日本教育家福泽渝吉的教育代表作是《文明论概略》和()

A.《劝学篇》

B.《人是教育的对象》

C.《大教学论》

D.《人的教育》

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