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[单选题]

细菌在液体培养基中的生长曲线,包含()个阶段,常作为细菌研究的关键时期是

A.3;稳定期

B.4;对数期

C.3;调整期

D.4;调整期

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B、4;对数期

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第1题
选词填空备选答案:土壤、水体、延迟期、非细胞生物、电子显微镜、杀菌剂、发酵、繁殖、杀虫剂、生长、除

选词填空

备选答案:土壤、水体、延迟期、非细胞生物、电子显微镜、杀菌剂、发酵、繁殖、杀虫剂、生长、除草剂、对数生长期、碳源、稳定期、氮源

(1)自然界中,微生物主要分布在_________和____________等场所。

(2)在适宜的培养条件下,细菌的生长曲线包括________、____________、_________和衰亡期。

(3)病毒是一类超显微的______________。形态极其微小,必须借助于_____________才能观察到。

(4)徽生物农药包括微生物__________、微生物____________、微生物_________。

(5)利用微生物生产有用代谢产物的过程是广义的_____________。

(6)凡是支持微生物____________和__________的介质或材料都可作为微生物的培养基。

(7)微生物营养要求必须含有_____________、______________、无机盐以及一些特殊的营养物质。

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第2题
细菌菌落是一种细胞和一群细胞在液体培养基中分裂繁殖形成可见悬浊物。()
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第3题
细菌总数是指1mL水中普通培养基中,于35℃经24h培养后,所生长的细菌菌落总数。()
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第4题
有鞭毛的细菌在半固体培养基上的生长现象是()。

A.菌落

B.菌苔

C.沿穿刺线生长

D.菌膜生长

E.沿穿刺线扩散生长

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第5题
某些抗菌素抑菌是可逆的,如果从培养基中除去抗菌素,抑菌作用可被解除,细菌恢复生长,设计一种方法从Sul+菌中

某些抗菌素抑菌是可逆的,如果从培养基中除去抗菌素,抑菌作用可被解除,细菌恢复生长,设计一种方法从Sul+菌中分离Sul-突变株。

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第6题
在细菌的生长和发育中,接种量的大小明显影响生长曲线延滞期的长短,一般而言,接种量越大,延滞期越短,反之,则长。()
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第7题
不符合脑膜炎双球菌的是()。

A.奈瑟菌属

B.仅存在于人体的细菌

C.严格的需氧茵

D.革兰阳性菌

E.在普通培养基上不能生长

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第8题
把高浓度尿苷加入到含胸腺嘧啶的、生长中的细菌培养物内,这会引起糖基交换反应而形成糖苷胸腺嘧啶和尿嘧啶。T
hy-菌株不能在含胸腺嘧啶和尿苷的基本培养基上生长,Thy+菌株则能在同样培养基上正常生长。
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第9题
现有两个基因a和b。在培养基Q里,a或b任何一个突变了都是致死的(即:基因型为a-b+和a+b-是致死的组合)。基因型

现有两个基因a和b。在培养基Q里,a或b任何一个突变了都是致死的(即:基因型为a-b+和a+b-是致死的组合)。基因型为a-b+和a+b-的细菌间发生基因交流后,发现有两类重组体能在Q中生长,野生型a+b+和双重突变体a-b-(很奇怪),这表明:a-校正b-突变,b-校正a-突变。试为这一现象作出分子水平解释。

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第10题
以下对牛分枝杆菌培养描述错误的是:()?

A.菌落粗糙,呈颗粒、结节或花菜样,乳白色或米黄色

B.液体培养基中,沿容器壁索状生长,形成菌膜浮于液面

C.生长缓慢

D.专性厌氧菌,对营养要求严格

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第11题
当突变分析最终确立起“基因是遗传单位”的概念后,接下来的任务是在分子水平上识别其功能价值。下列哪些研究可得到满意解决?

A.显性等位基因的突变,导致诸如隐性等位基因的作用。

B.突变基因不能产生在野生型个体中找到的蛋白质。

C.突变基因不能产生与其野生型个体相同的多肽链。

D.只有加入诱变剂于培养基中,培养缺陷型细菌才能在基本培养基中生长。

E.突变型与野生型杂交得到的杂合子总能显示野生型表型。

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