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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为()。

A.实践是认识的目的

B.实践需要理论的指导

C.实践是检验认识真理性的标准

D.实践是认识发展的动力

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第1题
从理性认识到实践的飞跃比从实践到认识的飞跃更重要,这是因为()

A.认识的真正任务在于揭示事物的本质

B.认识的目的在于实现对客观世界的改造

C.从理性认识到实践的飞跃可以使认识得到检验

D.从理性认识到实践的飞跃可以使认识得到丰富和发展

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第2题
毛泽东同志撰文指出,认识的能动作用更重要的表现于()这一飞跃。

A.从感性的认识到理性的认识

B.从感性的认识到理性的实践

C.从理性的认识到革命的实践

D.从革命的实践到理性的认识

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第3题
认识过程中意义更为重大的飞跃是( )。

A.从感性认识到理性认识的飞跃

B.从理性认识到实践的飞跃

C.从对事物现象的认识到本质的认识的飞跃

D.从实践到认识的飞跃

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第4题
认识的辩证发展过程是由从感性认识到理性认识,又从理性认识到实践这样两次飞跃构成的。()
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第5题
从理性认识到实践的飞跃应满足的条件是()。

A.确定实践的目的、对象

B.积累足够的感性认识

C.制定实践计划,组织实践力量

D.运用正确的概括加工的方法

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第6题
实现从理性认识到实践的飞跃,必须要从实际出发,坚持理论和实践相结合的原则。下列成语中,违背这一
原则的是()。

A.量体裁衣

B.因材施教

C.对症下药

D.按图索骥

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第7题
从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。()A.正确B.错

从感性认识到理性认识的过程,再从理性认识到感性认识的过程,是认识过程的两次飞跃。()

A.正确

B.错误

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第8题
要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到()。A运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创

要正确实现从理性认识到实践的飞跃,必须做到()。

A运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造

B把关于事物的认识与主体的需要结合起来,确定行动的目的和计划

C要从实际出发,坚持一般理论与具体实际相结合

D要使理论为群众所掌握,化为群众的自觉行动

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第9题
认识发展过程的第一次飞跃是()。A.从感性认识到理性认识的过程B.从感觉和知觉到表象

认识发展过程的第一次飞跃是()。

A.从感性认识到理性认识的过程

B.从感觉和知觉到表象的过程

C.从认识到实践的过程

D.从意识到物质的过程

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第10题
大学生通过社会实践和调查,可以获得十分丰富的感性材料,然后运用科学的思维方法对这些感性材料进
行加工制作,透过现象,抓住本质,可以对某个问题有较为深刻的认识。从认识发展过程看,这是()

A.从感性认识到理性认识的飞跃

B.从感觉到知觉的飞跃

C.从实践到感性认识的飞跃

D.从认识到实践的飞跃

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