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第4题
通过分析装配视图，能掌握该部件的( )，能基本了解装配体的组成情况，可弄懂各零件的相互位置、传动关系及部件的工作原理，帮助想象出各主要零件的结构形状。
A.相互关系
B.形体结构
C.尺寸
D.公差分布
第5题
通过分析装配视图，可以掌握该部件的形体结构，能基本了解( )的组成情况以及各零件的相互位置、传动关系及部件的工作原理，由此可以想象出各主要零件的结构形状。
A.零部件
B.装配体
C.位置精度
D.相互位置
第6题
在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于5-6岁阶段幼儿的是（)。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第8题
一般来说多坐标数控铣削可以加工任何复杂曲面的零件，根据零件的形状特征进行分类，（)不是多坐标数控铣削的对象。
A.曲面区域加工
B.曲面型腔加工
C.曲面钻削加工
D.曲面间过渡区域加工
第10题
如图（a)所示的轴类零件，在卧式铣床上，采用调整法且用两把铣刀组合在一起同时加工两个槽。当此工序以大端端面
如图(a)所示的轴类零件，在卧式铣床上，采用调整法且用两把铣刀组合在一起同时加工两个槽。当此工序以大端端面为轴向定位基准时，根据零件图重新标注工序尺寸A。
