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在学习的信息加工系统中,存在着一个对信息流动的执行控制过程,这种执行控制功能的基础是
A.元认知
B.元策略
C.元情感
D.元监控
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A.元认知
B.元策略
C.元情感
D.元监控
A.从整体出发研究构成人的心理的基本元素
B.从信息的输入、编码、转换、存储和提取的过程来研究人的认知活动
C.把人看成信息加工系统,从信息加工的观点研究人的认识活动
D.从适应的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用
A.它们的运转对子系统无影响
B.它们区分了系统内部和外两个不同的领域
C.他们是整个信息系统建设的工作基础
D.他们是在子系统之间存在着的各种物质或信息的交换关系
A.使学生学会利用资源进行学习,学会在数字化情境中进行自主发现的学习,学会利用网络通信工具进行协商交流、合作讨论式的学习,学会利用信息加工工具和创作平台进行实践创造的学习
B.培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力
C.从课程的整体来考虑信息技术的功能与作用,创建数字化的学习环境,创设主动学习的情景,创造使学生最大限度地接触信息技术的条件,使信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到改善学生学习的目的
D.学生应具有主动吸取知识的愿望并能付之于日常生活的实际,要将学习视为享受,而不是负担;要能够独立自主地学习,能够自我组织、制订并执行学习计划,并能控制整个学习过程,对学习进行自我评估,学习过程受本人支配,对他自己的学习全部负责
A.各条数据记录之间存在着一定的关系
B.各个字段数据之间存在着一定的关系
C.一个数据库与另一个数据库之间存在着一定的关系
D.满足一定条件的一个二维数据表格