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[单选题]

教师在设计与指导科学教育活动时，应遵循以下几方面的要求: ()。

A.发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性

B. 发展性、趣味性、开放性、活动性、科学性

C. 科学性、趣味性、开放性、活动性、整合性

D. 开放性、活动性、科学性、整合性、发展性

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第1题

"活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具体到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展。"这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的()原则。

A.实践性

B. 整合性

C. 发展性

D. 活动性

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第2题

“活动设计要遵循儿童身心发展的规律，注重由具休到抽象的循序渐进的过程，更应该在注重整体发展

的同时照顾个体儿童发展的差异，促进每位儿童都能在自身的基础上发展."这阐述的是学前儿童社会教育活动设计的()原则。

A.实践性

B.B.整合性

C.发展性

D.活动性

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第3题

20世纪80年代团体工作的功能趋向整合性、治疗性、发展性，服务内容趋向多样化。（)

20世纪80年代团体工作的功能趋向整合性、治疗性、发展性，服务内容趋向多样化。()

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第4题

英国非常强调教育督导的指导性和服务性，90年代以来对教师实行了“发展性督导”。（)

英国非常强调教育督导的指导性和服务性，90年代以来对教师实行了“发展性督导”。()

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第5题

发展性教师管理的策略包括( )。

A.树立发展性教师观

B.树立学习型教师组织

C.实施服务式领导

D.实施专业化训练

E.运用发展性教师评价

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第6题

社区服务主要表现为以下几方面的特征()。

A.多样性

B. 自主性

C. 社会性

D.持续发展性

E. 非盈利性

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第7题

网络信息资源评价指标体系构建应遵循以下原则（）。

A.科学性原则

B.可操作性原则

C.稳定性原则

D.发展性原则

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第8题

有效教学要求作业管理体现出以下基本特性（)。

A.趣味性与科学性

B.层次性与激励性

C.实效性与主动性

D.实践性与探索性

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第9题

发展性教师管理的原则是（)。

A.发展性原则

B.诊断性原则

C.反馈性原则

D.民主性原则

E.公平原则

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第10题

管理游戏的优点有（)A针对性强B参与性、操作性强，测评效度高C活动性和趣味性强，可以激发创新思

管理游戏的优点有()

A针对性强

B参与性、操作性强，测评效度高

C活动性和趣味性强，可以激发创新思维和潜能

D模拟性强

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