以下不属于认知功能障碍评定方法的是()。
A.注意力障碍评定
B.记忆力障碍评定
C.焦虑评定
D.执行功能障碍评定
E.直觉障碍评定
A.注意力障碍评定
B.记忆力障碍评定
C.焦虑评定
D.执行功能障碍评定
E.直觉障碍评定
A.残疾人运动疗法、偏瘫肢体总综合训练、脑瘫肢体综合训练、截瘫肢体综合训练、作业疗法、认知知觉功能障碍训练、言语训练
B.吞咽功能障碍训练、日常生活能力评定、康复综合评定、吞咽功能障碍检查、手功能评定、平衡试验、平衡训练、表面肌电图检查、轮椅技能训练
C.耐力训练、大关节松动训练、徒手手功能训练、截肢肢体综合训练、小儿行为听力测试、孤独症诊断访谈量表测评、日常生活动作训练职业功能训练、精神障碍作业疗法训练
D.减重支持系统训练、电动起立床训练、儿童听力障碍语言训练、言语能力筛查等29项
A.肌力评定
B.艺术欣赏能力评定
C.认知功能评定
D.日常生活能力评定
A.皮层下病变所引起的血管性认知功能障碍、皮层病变所引起的血管性认知功能障碍
B.Binswanger病、CADASIL病
C.非痴呆性血管性认知功能障碍、血管性痴呆、混合性痴呆
D.皮层和皮质下联合病变、皮层下病变所引起的血管性认知功能障碍
E.关键部位所引起的血管性认知功能障碍、皮层和皮质下联合病变
下面是一些评定焦虑的常用方法。
驱力理论 竞赛焦虑既带有特质性,又带有状态性的特征。既存在于认知方面,同时也存在于躯体方面
倒U型假说 运动表现是习惯与驱力的乘积
个人最佳功能区理论 中等程度的唤醒对运动表现最为有利
多维焦虑理论 当唤醒水平处于最佳机能阶段内时,运动员有更多的机会获得最佳运动表现