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[判断题]

就教育效果而言,教育传播系统的闭环结构一般要优于开环结构。()

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第1题
就学生的教育而言,班集体是一种教育的途径。()
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第2题
就教育与处罚相结合政策含义而言,处罚是教育的辅助手段。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
教育信息传播具有以下特征:教育信息接受者的特定性、教育信息传播者的导控性、教育信息传播内容的科学性、教育信息传播内容的系统性、教育信息传播效果的确定性。()
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第4题
下面关于教育信息传播特征的叙述,正确的是()

A.教育信息传播方向具有双向性

B.教育信息传播的效果具有不确定性

C.教育信息传播内容具有科学性和系统性

D.教育信息传播者具有随意性

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第5题
健康教育的核心技术不包括()

A.需求评估

B.信息传播

C.疾病诊疗

D.行为干预

E.效果评估

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第6题
一闭环系统的动态结构如图所示。

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第7题
‎为了实现传播效果,策展人的许多考虑如信息量的安排、空间布局、图文版面等,都是出于教育的目的。()‌
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第8题
健康教育传播材料的作用,不包括()。

A.让更多的受众接受信息

B.受众可以反复接受信息

C.减少传播者的劳动负荷

D.争取更好的传播效果

E.检验传播者的传播目标

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第9题
以下说法错误的是()。

A.就个人理财业务而言,商业银行还需要对理财业务相关的各类市场监管政策和法规进行宣传

B.规范理财市场主体行为,提高金融市场有效性,维护金融稳定

C.银行理财投资者教育对象包括银行个人理财客户以及潜在银行个人理财客户

D.投资者教育实施主体是商业银行

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第10题
就文学消费和文学接受的意识形态功能而言,文学消费和文学接受对意识形态的反应大约有这样几种模式:()。

A.文学消费直接为现行统治阶级和社会结构服务

B.文学消费传播着批评现行制度的不合理性的意识形态观念

C.声称文学消费与政治无关

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