这段文字主要阐述的是()。
A.道德的内涵 B.道德的起源
C.道德的境界 D.道德的范畴
A.道德的内涵
B.道德的起源
C.道德的境界
D.道德的范畴
A.举【以】予人 作《师说》【以】贻之
B.【与】嬴而不助五国也 客亦知夫水【与】月乎
C.而【为】秦人积威之所劫 故【为】之文以志
D.起视四境,【而】秦兵又至矣 二败【而】三胜
A.吾从而师之(名词,老师)
B.其下圣人也亦远矣,而耻学于师(名词,老师)
C.巫医、乐师、百工之人,不耻相师(动词,学习)
D.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎(动词,学习)
A.《论语·卫灵公》
B.《学而》
C.《述而》
D.《雍也》
A.夫贵为天子,富有天下,是人情之所同欲也。然则从人之欲,则孰不能容,物不能赡也。(荀子·荣辱)
B.汤、武之王也,不修古而兴;殷、夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。(商君书·更法)
C.用此观之,然则人之性恶明矣。(荀子·性恶)
D.是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?(范仲淹:岳阳楼记)
E.对曰:“臣实不才,又谁敢怨?”王曰:“然则德我乎?”(左传·成公三年)
A.①巫医乐师百工(之)人 / ②古(之)圣人,其出人也远矣
B.①青,取之于蓝,(而)青于蓝 / ②其下圣人也亦远矣,(而)耻学于师
C.①(其)皆出于此乎 / ②(其)孰能讥之乎
D.①度我至军中,公(乃)入 / ②今其智(乃)反不能及