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[多选题]

打造人设的要素包括()。

A.挖掘自己的闪光点

B.做自己感兴趣的内容

C.利用环境优势

D.满足客户的需求

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第1题
挖掘乡土文化资源,打造特色校园课程,可挖掘的乡土文化资源包括哪些?()

A、校史文化资源

B、地域文化资源

C、当地名人名家资源

D、社区资源

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第2题
技术中台能力以技术要素为核心,包括“技术+功能”两大类。技术中台的能力合集中不包括()。

A.运营商特色CT能力

B.新兴领域能力

C.研发运营环境与工具

D.挖掘算法能力

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第3题
欧洲文明的特点包括()。

A.利用文学艺术的宝库,显示欧洲文化的个性

B.摒弃“欧洲中心论”,强调向其他国家学习

C.强调文明要素的均衡发展、同步发展

D.强化欧洲一体化进程,打造拥有共同记忆的共同体

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第4题
2020年9月8日,国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、财政部联合印发《关于扩大战略性新兴产业投资 培育壮大新增长点增长极的指导意见》提出的总体要求包括()。

A.增强要素保障能力

B.加快产业革命

C.聚焦重点产业领域

D.打造集聚发展高地

E.优化投资服务环境

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第5题
全面推进休闲农业的健康可持续发展,必须深入挖掘传统农耕文化资源,打造文化消费项目,促进传统农耕文明的合理传承。()
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第6题
数字化经营的个重要任务是打造企业级中台体系,其中要搭建(),将跨部门的数据进行统管理、分析挖掘,让数据发挥最大价值。

A.技术中台

B.数据中台

C.人才中台

D.业务中台

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第7题
()能力,基于多城数据融合和多样化数据算法,面向四轮市场,围绕新增、存量流失以及精细化营理,打造丰富、精准的数据模型,用数据驱动业务发展、辅助精准决策。

A.内容洞察

B.挖掘模型

C.客户洞察

D.指标洞察

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第8题
想要打造一节优秀的课例,在进行选课时可以优先选择哪几类课程()。
想要打造一节优秀的课例,在进行选课时可以优先选择哪几类课程()。

A、与教学进度相符的课程

B、学生有兴趣的课程

C、任意课程都可以

D、有可挖掘内容的课程

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第9题
以汤显祖纪念馆、浙西南廉政教育学院、鞍山书院等清廉文化教育基地为重点,充分挖掘汤显祖、郑秉厚
、应槚等遂昌历史文化名人清廉事迹,串点连线成面,打造清廉文化特色路线。()

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第10题
行政主体应该具备的四要素包括()。

A.组织

B.享有行政权力

C.以自己的名义对外

D.独立承担后果

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第11题
盾构法施工的三大关键要素为()。

A.稳定开挖面

B.盾构始发

C.盾构挖掘

D.盾构接收

E.衬砌

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