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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是指在绩效管理过程中管理者和被管理者之间就工作绩效相关问题进行持续沟通的过程

A.有效沟通

B.利益沟通

C.经济性

D.绩效沟通

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D、绩效沟通

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第1题
()指在绩效管理的整个过程中管理者与员工之间信息、情感上的交流,其根本目的是保证绩效目标的实现。

A.绩效指标

B.绩效指标权重

C.绩效沟通

D.绩效合同的制定

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第2题
由于绩效计划的制订过程是一个双向沟通过程,双向沟通就意味着管理者和被管理者双方均负有责任。()
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第3题
学校教研与科研管理中的“人”,包括管理者和被管理者两大类,其中校长是管理者,教务处、教研组和年级组的组长等是被管理者。()
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第4题

影响有效管理幅度的因素有()。

A.管理者和被管理者的工作内容

B.管理者和被管理者的工作能力

C.管理者和被管理者的工作报酬

D.管理者和被管理者的工作条件

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第5题
:根据被管理者的成就需要、权力需要和合群需要对其进行管理,其出发点是将被管理者视为: ()。

A.经济人

B.社会人

C.决策人

D.文化人

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第6题
过程控制对于绩效管理的重要性在于()。

A.绩效管理不在乎结果

B.工作结果不一定由员工行为直接导致的

C.一味追求结果可能会忽略过程中个体无法控制的原因

D.绩效管理的重心在于绩效考核过程中持续改进

E.过程控制是每个管理者和员工的责任

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第7题
管理的环境和条件是指()。(北科2007年研)A.管理者所管理的组织面对的自然和社会环境B.管理者

管理的环境和条件是指()。(北科2007年研)

A.管理者所管理的组织面对的自然和社会环境

B.管理者所管理的组织的内部状况

C.管理者面临的被管理者状况

D.管理者面临的内外部状况

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第8题
管理的环境和条件是()A.管理者所管理的组织面对的自然环境和社会环境B.管理者所管理的组织的内部

管理的环境和条件是()

A.管理者所管理的组织面对的自然环境和社会环境

B.管理者所管理的组织的内部状况

C.管理者所面临的被管理者的状况

D.管理者所面临的内部和外部状况

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第9题
管理=管理者+被管理者=1,讲的是:被管理者若能做到7分管理者可以退守到3分,但是若被管理者只能

管理=管理者+被管理者=1,讲的是:被管理者若能做到7分管理者可以退守到3分,但是若被管理者只能做到3分则管理者就必须想办法向前迈进做到7分。()

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第10题
人,既是管理的主体(管理者),又是管理的客体(被管理者),每个人都处在一定的管理层次上,离开人,就无所谓管理。()
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第11题
管理中的激励,是指管理者运用各种管理手段刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望
的目标前进的心理过程。()

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