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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

下列哪种行为构成学术不端之“篡改”行为()

A.随意操纵实验材料和过程,随意删除或改变数据

B.瞒报利益冲突

C.将别人的学术想法据为己有

D.向有关部门举报并不存在的学术不端行为

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第1题
2016年4月5日教育部新颁布的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(教育部令第40号)重新明确了学术不端情形,包括()。

A.剽窃、抄袭、侵占他人学术成果

B.篡改他人研究成果

C.伪造数据或捏造事实

D.不当署名

E.提供虚假学术信息和买卖或代写论文。

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第2题
对频出的学术抄袭乱象,部分学者不仅不________,反而以为“人可为,我亦可为之”;学术不端行为____
____,他们不仅不感到羞耻,反而________地狡辩,坦然自得地继续上讲台上电视自我标榜……凡此种种,对学风、对世风危害极大。

依次填入划横线部分最恰当的一项是:

A.愤慨 东窗事发 理直气壮

B.抵制 水落石出 道貌岸然

C.愧疚 原形毕露 装腔作势

D.反对 真相大白 言之凿凿

正确答案【A】

解析:本题从第三空入手,所填词语要与“羞耻”构成反义相对,并与“坦然自得”意思相近。“道貌岸然”讽刺假装正经,表里不一。“装腔作势”指故意做作,想引人注意或吓唬人。两词均与文意不符,故排除B、C两项。再看第二空,“真相大白”指真实情况完全弄明白了。“东窗事发”指罪行、阴谋败露。由“学术不端行为”可知,“东窗事发”恰当。故

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第3题
布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员,他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中,把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。请问这属于哪类学术不端行为?()

A.破坏研究工作

B.篡改数据

C.伪造实验样本

D.违反人体受试者规范

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第4题
下列行为中,属于失信行为的有()。

A.商业欺诈

B.偷排污染物

C.偷逃骗税

D.学术不端

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第5题
下列哪项不属于学术不端行为()

A.抄袭剽窃

B.署名不当

C.合理引用

D.一稿多投

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第6题
对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目,向大众公布,同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法,一方面遏制学术腐败,惩处不端,另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。 这段文字主要说明() 。

A.通过举报制度来整治学术抄袭行为

B.处罚学术抄袭行为的困境

C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助

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第7题
计量单位标注有误属于学术不端行为。()

计量单位标注有误属于学术不端行为。()

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第8题
对学术不端行为的举报,一般以口头提出即可。()

对学术不端行为的举报,一般以口头提出即可。()

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第9题
把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是:①近年来,有关学术不端的消息时有所闻②或

把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是:

①近年来,有关学术不端的消息时有所闻

②或者干脆与当事人划清界限。以示与己无关

③相反,还有可能百般抵赖,袒护当事人

④学术不端是学术界的一大顽疾

⑤人们在痛恨学术不端行为的同时。对某些当事人所在单位也表示失望

⑥因为在学术不端被人知晓、批判时,这些单位很少主动站出来承担责任

A.①⑤⑥③②④

B.①④⑤⑥②③

C.④①⑤⑥③②

D.④⑤⑥③②①

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第10题
下列不属于科研评价制度设置不科学会带来的负面影响是()。

A.打击了部分专业技术人员开展科学研究的积极性和创造性

B.引发部分专业技术人员急功近利的心理和浮躁心

C.滋生各种学术不端行为,导致学术风气日益恶化

D.施行激励和约束双驱动机制

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第11题
对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。()

对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。()

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