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简评永恒主义教育。

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第1题
简评永恒主义教育。(北师大2003研)

简评永恒主义教育。(北师大2003研)

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第2题
永恒主义教育(华中师大2004研)

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第3题
永恒主义教育(201 0年华东师范大学)

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第4题
下列著作中,属于永恒主义教育思潮的代表作是()A.《教育哲学的模式》B.《我的教育信条》C.《

下列著作中,属于永恒主义教育思潮的代表作是()

A.《教育哲学的模式》

B.《我的教育信条》

C.《为自由而教育》

D.《教育处在十字路口》

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第5题
强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。

A、要素主义教育

B、永恒主义教育

C、改造主义教育

D、存在主义教育

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第6题
以托马斯主义哲学为理论依据,对当时的方兴未艾的实用主义和进步主义教育的理论和实践提出了批评
的教育理论思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.新托马斯主义思潮

D.现代人文主义思潮

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第7题
强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛的影响的教育思潮是A.

强调古典自由教育,注重经典名著的学习,对美国高等教育和成人教育产生了广泛的影响的教育思潮是

A.永恒主义教育思潮

B.新托马斯主义教育思潮

C.要素主义教育思潮

D.现代人文主义教育思潮

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第8题
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’,或者说‘教育是发展关于自由选择以及对选
择的意义和责任的认识的过程”’的教育思潮是

A.永恒主义思潮

B.要素主义思潮

C.存在主义教育思潮

D.现代人文主义思潮

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第9题
以下说法中,不属于永恒主义教育观点的是()。A.教育的目的是引出人类天性中共同的要素,对人施

以下说法中,不属于永恒主义教育观点的是()。

A.教育的目的是引出人类天性中共同的要素,对人施以人性的教育,达到人性的自我 实现、人的进步和完善

B.古典学科应在学校课程中占有中心地位

C.重视教学方法的效果标准

D.重建严格的学术标准,加强对学生的严格训练

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第10题
东亚金融危机简评。

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