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[判断题]

优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。()

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第1题
微课主要特点的是()。

A.适合于移动学习和碎片化学习

B.以视频为主要呈现方式

C.聚焦于单一知识点的呈现

D.具备完整的教学设计

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第2题
近年,书法教育呈现出一种新生态。微博、微信等移动新媒体选项格式:A.PP的大众化运用,凭借其便捷、高速、批量的传播优势,在书法界迅速拓展为书法教学网络平台,也聚集了大量且不断倍增的书法爱好者,书法教育的扁平化和“泛化”情势骤然摆在大家面前。下列观点,能从稳重推出的一项是()
A.PP的大众化运用,凭借其便捷、高速、批量的传播优势,在书法界迅速拓展为书法教学网络平台,也聚集了大量且不断倍增的书法爱好者,书法教育的扁平化和“泛化”情势骤然摆在大家面前。

下列观点,能从稳重推出的一项是()

选项格式:A.书法网络化教学的负面效应将不断倍增

B.传统的书法教学方式面临被淘汰的可能

C.移动新媒体工具使书法教育更加大众化

D.书法教学APP经营的目的不在“教育”

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第3题
调节蛋白在结合DNA之前通过蛋白质-蛋白质之间的相互作用形成聚合体。关于聚合体的说法正确的是( )。

A.它是调节蛋白结合DNA时最常见的形式

B.一般来说,异二聚体比同二聚体具有更强的DNA结合能力

C.有些调节蛋白二聚化后可能丧失结合DNA的能力

D.调节蛋白的二聚化或多聚化现象只存在于真核细胞

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第4题
()是教师在课堂上形成一种问题情境,启发学生自己去探索、寻找答案,从而激发学生的学习积极性的一种方法。

A.讲授法

B.问题教学法

C.讨论法

D.个性化教学法

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第5题
下列不属于构建学习交互环境的优势的是()

A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

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第6题
现在有“大话”经典、“水煮”经典、经典“心得”、“品”经典,等等,越来越多的人开始用个性化的方式对传统
经典改写、解读,似乎成了一股风气。对这种现象,我们不能一棍子打死。只要它的立意有可取之处,并且不以严肃的学术研究自居,就仍然具有一定的积极意义。于丹在接受本报记者采访时,提出了自己的看法:“我的解读是从‘学术金字塔’的塔尖走下来、与民众分享文化利益的一种尝试,采用的是‘心得’的方式,而非严肃的学术教材,这种解读并未伤害社会的群体记忆。”另一方面,经典的意义也是双面的,在特定的条件下也可能会束缚人们的思想或被保守主义者加以利用。个性化的、非学术化的解读,在一定的语境中能够起到解放思想、开放经典的作用。下列说法与文段的观点不符的是()。A.个性化解读只要立意可取,并且不以严肃的学术研究自居,某种程度上具有一定的积极意义B.个性化的解读,在一定的语境中能够起到解放思想,开放经典的作用C.个性化的解读并不意味着对经典的解读可以随心所欲,无所顾忌D.个性化的解读应采用“心得”的方式,使经典从学术金字塔上走下来、与民众分享文化利益

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第7题
下列不属于tRNA转录后加工的是( )

A.3'-端加-CCA

B.切除多余序列

C.个别碱基的修饰

D.5'-端加多聚A

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第8题
要把培育和弘扬()作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,作为一项根本任务,切实抓紧抓好。A、中华优秀

要把培育和弘扬()作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,作为一项根本任务,切实抓紧抓好。

A、中华优秀传统文化

B、社会主义核心价值体系

C、社会主义核心价值观

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第9题
某班40名同学在期末考试中,语文、数学、英语三门课成绩优秀的分别有32人、35人、33人,三门课都优秀的
人数至少是()。

A.32

B.28

C.24

D.20

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第10题
二、语句表达:共5题。要求你从语词、语气、语序、语法结构等方面进行分析,作出判断和,选择。第 26 题 下列语句中,有语病的一句是()。

A.欧阳海看了看停在旁边的火车,又看了看火车上下来的人,微笑了一下,就闭上了眼睛

B.少数民族的文化有着悠久而丰富的内容,保持着鲜明多姿的民族特点,是中国文化中不可或缺的宝贵财富

C.这时工人们想到的不是自己,而是正在进行的施工不能停

D.武术源于中国,是中国优秀的传统体育文化之一,具有鲜明的民族特色和广泛的群众基础

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第11题
关于法律关系主体的权利义务与作为法律规则内容的权利义务,表述正确的是()。

A.两者所属领域不同,法律关系主体的权利义务属于现实性领域,而作为法律规则内容的权利义务属于可能性领域

B.针对的主体不同,法律关系主体的权利义务所针对的主体是特定的。而法律上规定的权利义务所针对的是一国之内所有不特定的主体

C.法律效力不同,法律关系主体的权利义务属于个别化的法律权利和法律义务,而法律上的权利义务属于一般化的法律权利和法律义务

D.属性不同,法律关系主体的权利义务未必都由法律所规定,并不必然具有法律属性,而法律上的权利义务必然具有法律属性

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