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[单选题]

语言是()的工具。

A.生理发展

B.交际和思维

C.各个领域

D.语言发展

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第1题
语言是人类社会最重要的()工具和思维工具,是一种符号系统。

A.学习

B.交际

C.阅读

D.写作

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第2题
说语言是人类最重要的交际工具,是从语言的下列特征来看的()λ 。A. 结构特征B. 属性特征c. 功能

说语言是人类最重要的交际工具,是从语言的下列特征来看的()λ 。

A. 结构特征

B. 属性特征

c. 功能特征

D. 音义特征

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第3题
汉字最初的载体是各种(),它们是伴随生产工具的发展和社会交际对语言的需求而产生的

A.军事武器

B.生活器具

C.出行工具

D.人体服饰

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第4题
将以下5个句子重新排列组合:①这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用②在社会生活中,

将以下5个句子重新排列组合: ①这一科学论断深刻地阐明了语言的社会本质和重要作用 ②在社会生活中,人们利用语言来进行交际,交流思想 ③列宁说:“语言是人类最重要的交际工具。” ④因此,可以这样说,如果没有语言,社会便会停止生产,便会崩溃 ⑤以便相互了解,协调共同的生活,组织社会的生产 排列组合最连贯的是()

A.③①②⑤④

B.④③①②⑤

C.①③②⑤④

D.②⑤④③①

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第5题
法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果
只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。

这段文字作者的观点是()。

A. 语言兼具工具性和文化性

B. 语言教学中文化教学的特点

C. 语言教学中文化教学应受到重视

D. 交际中出现各种语用错误的原因

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第6题
:法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化
性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现词语歧义、用语失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明()

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种用语错误的原因

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第7题
文字:是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。根据以上定义,下面不属于典型的文字的
是()

A.某甲给某乙写了一封信

B.某人在阅读一本英文著作

C.王某是聋哑人,他平时靠手语与人交谈

D.报纸上写有:《市场营销学教程》征订启事

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第8题
对于学前儿童,语言既是交际的工具,也是学习的对象,这反映了学前儿童语言发展的()的特点。

A.社会性

B.连续性

C.阶段性

D.实践性

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第9题
语言是()的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

D.口头语言

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第10题
语言:语言是一种社会现象,是人类通过高度结构化的声音组合,或通过书写符号、手势等构成的一种符号
系统,同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为。语言的基本结构材料是词。词是一种符号,它标志着一定的事物。词按一定的语法规则组合在一起,构成短语和句子,从而为人类提供了最重要、最有效的交际工具。根据以上定义,下面哪种行为不属于语言的范畴()。

A.交通警察指挥时的手势

B.开座谈会时某人未到场所提交的书面发言

C.狗见到陌生人时发出的叫声

D.哑剧演员表演时的动作、表情

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