题目内容
（请给出正确答案）
A.教育技术实践就是指在将信息技术附加于教学实践中
B.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的基础
C.从教师论角度来看，教育技术应用活动主要包括：开发和使用各种学习资源、用系统方法设计和组织教学过程、改进工作效能与支持自我发展
D.教育技术参与教育过程，改变了整个教育过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路
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A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平
A．没有确切界定何为“技术发展”
B．没有确切界定何为“接受式教育”
C．夸大了当代技术发展的成果
D．低估了爱迪生的发明对当代技术发展的意义
A.没有确切界定何为“技术发展"
B.没有确切界定何为“接受正式教育"
C.夸大了当代技术发展的成果
D.忽略了一个核心概念：人类的生存方式
A.内镜技术为实现微创外科奠定了坚实的基础
B.内镜技术解决了外科手术的入路问题，从而改变了外科实质
C.内镜技术的发展使我们找到了微创外科由于器械影响而发展缓慢的症结所在
D.内镜技术的发展找到了解决微创外科研究中小切口与显露不充分的矛盾的方法
A.学校要以升学率、就业率等为标尺。
B.在教育中要重视德育与技术的平衡，要警惕实用主义和工具价值将教育效果指标化、工具化的倾向。
C.应注意克服物质享乐的价值取向。
D.不能将“学竞于业”完全替代“士志于道”，要怀有对于理想和真理的追求精神。
A.体现了中国天人合一的思维方式
B.体现了西方二元对立的思维方式
C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释
D.对美育的内涵做出了科学理解
A.使教师理解抽象与实在
B.培养教师的崇敬感和批判精神
C.使教师形成整体和前瞻的思维
D.使教师更好地处理理想与行动的关系
E.培养教师对于教育的好奇和想象力
