某单位组织了一次主题为“和睦大家庭”的民族关系图片展,展览内容按20世纪的不同年代分
阅读下面材料,回答问题。
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织了一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演,主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。
老师挑了5个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师不停地提示孩子们对话,做动作。第二轮,老师请了5个“做得好的孩子”上来表演,5个孩子表演同一个角色。老师还是不时按照故事情节规范语言,纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具,忘了表演,老师又不停地提醒……
问题:结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识,试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
“五一”黄金周期间,某旅游团组织了一次重走长征路的“红色旅游”,其设计路线正确的是()
A.瑞金、赤水河、遵义、泸定桥
B.瑞金、遵义、泸定桥、赤水河
C.赤水河、瑞金、遵义、泸定桥
D.瑞金、遵义、赤水河、泸定桥
A.应急通道
B.指挥与协调
C.现场处置
D.警戒与管制
A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验.结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。
C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。
D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
A.项目经理
B.设计负责人
C.勘察负责人
D.总监或建设单位项目负责人
A.①③④
B.②③④
C.③④
D.②④