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[主观题]

从化学角度分析,生活中的下列做法不正确的是:A.用沸水泡加酶洗衣粉B.长期保存食用油应隔绝空气C.

从化学角度分析,生活中的下列做法不正确的是:

A.用沸水泡加酶洗衣粉

B.长期保存食用油应隔绝空气

C.使用加碘食盐时避免高温

D.禁止在装饰材料中添加甲醛、苯等有害物质

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第1题
所谓低碳生活,就是指从环保和节能角度考虑,在不影响正常生活的情况下,尽力减少生活作息
时所耗用的能量,减低碳特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。

根据定义,下列符合“低碳生活”做法的一项是()。

所谓低碳生活,就是指从环保和节能角度考虑,在不影响正常生活的情况下,尽力减少生活作息时所耗用的能量,

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第2题
所谓低碳生活,就是指从环保和节能角度考虑,在不影响正常生活的情况下,尽力减少生活作息时所耗用
的能量,减低碳特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化。 根据定义,下列符合“低碳生活”做法的一项是()。

A.人类吸入氧气,呼出二氧化碳,剧烈运动会使人的呼吸加快,因此要尽量避免剧烈运动

B.在日常生活中只使用可降解的塑料袋,不使用普通的塑料袋

C.出行可以用电动自行车替代汽车

D.植物的光合作用能吸收二氧化碳,应减少植物性食物的采购和食用,以肉、蛋、奶等动物性制品替代

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第3题
下列对《木兰诗》这首诗的理解和分析,不正确的一项是()

A.万里赴戎机,关山度若飞用夸张手法描写翻山越岭、奔赴战场的情景

B.朔气传金柝,寒光照铁衣从听觉和视觉角度描写边塞军营的生活

C.将军百战死,壮士十年归实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景

D.策勋十二转,赏赐百千强中的数字十二与百千都是表示多数

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第4题
下列对文中有关句子的理解和分析不正确的一项是()

A."万里赴戎机,关山度若飞用夸张的修辞手法描写木兰翻山越岭奔赴战场的情景

B.朔气传金柝,寒光照铁衣从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活

C.将军百战死,壮士十年归实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景

D.策勋十二转,赏赐百千强中的数字十二与百千都表示多数

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第5题
选择题下列对《木兰诗》理解分析不正确的一项是()

A.万里赴戎机,关山度若飞用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景

B.朔气传金柝,寒光照铁衣从听觉和视觉的角度描写边塞军旅的生活

C.将军百战死,壮士十年归实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景

D.策勋十二转,赏赐百千强中的数字十二与百千都是表示多

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第6题
从化学角度分析,下列叙述中,错误的是:A.大量使用含磷洗衣粉可导致水体富营养化B.向燃煤中加入生

从化学角度分析,下列叙述中,错误的是:

A.大量使用含磷洗衣粉可导致水体富营养化

B.向燃煤中加入生石灰,可减少对大气的污染

C.HgCl2的稀溶液可用于手术器械的消毒,原因是其可使蛋白质凝固

D.氟里昂或氮的氧化物都可破坏臭氧层,而导致“温室效应”

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第7题
化学与生活密切相关,生活中的下列做法错误的是()

A.油锅着火立即盖上锅盖灭火

B.用钢丝球擦拭铝质水壶表面

C.使用洗涤剂去除餐具油污

D.铁锅洗净后放在干燥通风处

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第8题
李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生敬作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据,从学生观的角度分析,该教师的做法不正确的是()。

A.注重了学生发展的差异性

B.发挥了教学的专业自主性

C.注重了学生发展的主体性

D.提升了布置作业的有效性

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第9题

从烟草专卖管理角度来看,承运人的下列做法不正确的是()。

A.凭托运人的购货凭证运输烟草专卖品

B.凭托运人出具的烟草专卖品准运证运输烟草专卖品

C.凭与托运人签订的运输合同运输烟草专卖品

D.凭运输许可证运输烟草专卖品

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第10题
化学源于生活,又服务于生活。下列几位同学的做法中不合理的是()

A.小然同学每天饮用一盒牛奶,补充身体需要的蛋白质和钙等

B.小颖同学发现家中冰箱异味很重,在超市购买适量活性炭置于冰箱中以除去异味

C.小英同学喝完饮料后,将铝制易拉罐丢入“不可回收垃圾”的垃圾桶中

D.小欣同学观察到家中热水瓶内水垢较多,加入适量食用白醋来除去水垢

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