题目内容
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[单选题]
岗位轮转方法的优势是：（)
A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习
B.可以帮助学员消化、理解学习内容
C.有利于学员之间的交流与沟通
D.容易引起学员的学习兴趣
E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验
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A.学员可以根据护理工作的实际需要和发展需要学习
B.可以帮助学员消化、理解学习内容
C.有利于学员之间的交流与沟通
D.容易引起学员的学习兴趣
E.可以使护理人员积累更多的临床护理经验
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A.导师对学员在本科室轮转期间的医疗行为和职业道德负责，因管理不严导致学员违反规意制度的，导师应负同样责任
B.导师独立带教，不受科内其他因素素响
C.导师应对学员进行日常检监督
D.以上都是
A.顺序性
B.适时调整
C.简洁性
D.实用性
A.对于熟练的问题，学员可以申明理由进行答辩
B.对于不熟练的问题，能回答多少就回答多少
C.对于陌生的问题，可以用实话实说的口吻作答
D.在某一问题回答不出的情况下，要防止强词夺理和自我放弃
A.岗位评价就是利用定量化的方法对岗位进行分析
B.岗位评价的结果可以确定岗位等级和薪酬等级
C.岗位评价的是岗位而不是岗位操作的员工
D.要素计点法评价的方法比较复杂，但较科学
E.岗位评价的结果一般不能进行调整
A.可以建立因果关系的假设
B.在探讨心理问题的新的治疗方法时有优势
C.可以减少研究的样本量
D.重视个体的独特性
E.研究结果的普遍性或真实性常存在问题
A.与免疫组化相比，流式的最大优势是设门和多色标记
B.使用各种方法(某个标志或者几个标志组合)精确锁定目的细胞的过程
C.可以更加美观
D.设门的目的是为了清楚显示目的细胞，排除其他细胞干扰
E.设门后可以精确计算各群比例
