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第1题
实行地方分权的教育行政体制的积极意义是（)。
A.有利于地方因地制宜发展教育，使教育适应地方经济和社会发展的需要
B.有利于充分发挥地方政府积极性和主动性，兴办教育事业
C.有利于地方及时处理和决断有关教育问题，提高教育行政效率
D.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能
E.有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助
第2题
中央集权制的管理体制也有不足之处，主要表现在()。
A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面，从而对地方因地制宜发展教育事业造成不利影响
B.教育管理的主要责任集中于中央，不利于调动地方发展
C.教育事业的积极性和责任感
D.中央集中管理，地方缺少自主权，客观上使得地方教育行政管理工作趋于保守、僵化，缺少灵活性，降低了教育管理的效率
第5题
与一般行政活动相比，教育行政有自己的独特性，这是因为（)。
A.教育事业具有公共性
B.教育行政活动在很多方面受制于教育本身的规律
C.教育行政工作的许多方面难以实行量化管理，对工作成效的评价很复杂
D.教育事业涉及面广
E.教育具有强大的社会功能
第6题
《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这条规定所体现的是教育法的基本原则是（）
A.公益性
B.方向性
C.强制性
D.公平性
第7题
什么是教育扶贫？（)
A.指国家教育部门为推动贫困地区公共教育事业均衡发展，提高贫困地区人口素质和受教育程度，所采取的一系列倾斜和支持政策。
B.指国家教育部门为推动农村地区公共教育事业均衡发展，提高贫困地区人口素质和受教育程度，所采取的一系列倾斜和支持政策。
C.指国家教育部门为推动贫困地区公共教育事业均衡发展，提高农村地区人口素质和受教育程度，所采取的一系列倾斜和支持政策。
第9题
商业银行应当指定专门部门负责流动性风险管理，其流动性风险管理职能应当与（)保持相对独立，并且具备履行流行性风险管理职能所需要的人力。物力资源。
A.业务发展职能
B.业务经营职能
C.业务开拓职能
D.业务管理职能
第10题
《商业银行内部控制评价试行办法》规定，商业银行内部控制中验证与核实措施是指验证各项业务、管理活动以及所采用的风险管理模型结果，并定期核实相关情况，及时发现需要修正的问题，并向职能管理部门报告（）
