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“劳动起源论”认为教育起源于生产劳动这一人类社会所特有的实践活动之中。()

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第1题
()认为教育起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一。

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.原始起源论

D.后天形成论

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第2题
“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的()。
“心理起源论”的代表人物是美国学者孟禄,他认为教育起源于儿童对成人的一种无意识的()。

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第3题
认为教育是一种无意识的活动,是仅凭观察和尝试成功的方法,经过失败和重复模仿进行学习。这种观点属于哪种教育起源论()

A.生物起源论

B.心理学起源论

C.劳动起源论

D.需要起源论

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第4题
艺术起源中最古老的理论模仿论,起源于古希腊哲学家的是()。A.劳动论B.模仿论C.游戏论D.巫术论

艺术起源中最古老的理论模仿论,起源于古希腊哲学家的是()。

A.劳动论

B.模仿论

C.游戏论

D.巫术论

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第5题
关于印欧语系起源的两种理论是?

A.一种理论认为它起源于黑海北方的大草原

B.一种理论认为印欧语系起源于安纳托利亚

C.一种理论认为它起源于地中海

D.一种理论认为印欧语系起源于西伯利亚

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第6题
论谈谈你对劳动起源论的看法。

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第7题
教育本质“生产力说”指教育劳动属于生产劳动的一种,教育劳动的对象是人、教育者是生产者,教育过
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第8题
普列汉诺夫对劳动与艺术和审美之间的关系作了更加深入、系统的阐发,其审美起源劳动说可以概括为 ()

A.“劳动先于艺术”,功利性向审美的转化

B.只有通过劳动才能使审美要求的潜在性转化为现实性,生产力决定审美的本质内容

C.人的审美能力也是在生产劳动中形成并与生产力发展的一定水平相一致的

D.劳动决定审美活动的任何方面,审美是为了更好地参与生产

E.审美是劳动的附属行为,审美的意义在于劳动的意义

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第9题
运用马克思主义生产劳动与非生产劳动理论阐明教育劳动的性质。

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第10题
空想社会主义者关于教育与劳动相结合的思想真正揭示教育与生产劳动相结合的客观规律性。

A.错误

B.正确

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第11题
下列关于劳动教养人员参加生产劳动的说法不正确的是()。

A.劳动教养人员应当生产劳动

B.劳动教养人员参加生产劳动是没有报酬的

C.劳动教养人员逃避劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚

D.劳动教养人员抗拒劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚

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