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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

社会学习类课程中，生成性学习内容组织实施步骤是：（）。

A.预判问题

B.发现问题

C.分析问题

D.解决问题

E.引起反思

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第1题

社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的，课程内容分（）和生成性部分两部分。

A.预设部分

B.讲解部分

C.假设部分

D.探究部分

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第2题

在设计研学课程成果中，错误的课程成果展示是（）。

A.参观式学习课程成果展示

B.生成性学习课程成果展示

C.体验式学习课程成果展示

D.研究性学习课程成果展示

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第3题

（)是指在课程权利共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员作出高层次的课程决策和自我管理，已达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。

A.课程计划

B.课程领导

C.课程管理

D.课程实施

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第4题

社会学习类课程的特点是依据研学课程中的真实场景设计课程内容。（）

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第5题

从课程的实施角度而言，静听式的学习有悖于儿童的学习特点。学前儿童必须借助于具体的情境、具体的事物，在参与、探索和交往中学习。这句话体现了学前课程的（)。

A.基础性

B.全面性

C.生活性

D.活动性

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第6题

在研学课程组织实施中，（）在研学课程中最为常见，是最易操作的研学课程类型。

A.参观式学习课程

B.研究性学习课程

C.服务性学习课程

D.参与式学习课程

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第7题

2015年-2017年，教育部基础教育质量监测中心对全国组织实施了()国家义务教育质量监测，监测以四年级、八年级学生为对象。监测发现，学生学业表现良好，综合应用能力相对薄弱;学生心肺功能、速度素质达标率较高，但肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出;学生演唱表现较好，但音乐听辨能力与赏析能力、美术基础知识与赏析能力均有待提高;学生家庭作业时间过长，参加校外学业类辅导班比例较高，学习压力较大;部分课程的课时设置和内容安排欠合理;部分教师探究教学能力和专业素养有待提升。

A.第一周期

B.第二周期

C.第三周期

D.第四周期

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第8题

在综合实践活动课程实施中指导教师的指导是以一堂课的时间为单元而不是完全由学习内容和方法来决定的。（)

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第9题

2021年3月2日，袁家军在全省党史学习教育动员部署会上强调,要学出_____，把党史学习教育与提升市县乡领导班子整体功能紧密结合起来，教育引导全省党员干部坚持生成性学习、保持创造性张力，积极投身实践一线、改革一线、基层一线增长本领，展现面向现代化、适应现代化、引领现代化的新能力。

A.担当精神

B.知行合一