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[主观题]

传统财务管理对被管理者的教育运用较多的是言教,而柔性财务管理强调的是管理者的身教。()

传统财务管理对被管理者的教育运用较多的是言教,而柔性财务管理强调的是管理者的身教。( )

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第1题
技术与工程领域的内容的实施多与STEM教育、创客教育途径紧密联系,在这方面运用较多的教学实施途径主要有四类,分别为:5E教学途径、工程设计途径、探究式教学途径和PBL教学途径。()此题为判断题(对,错)。
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第2题
管理层次较多而管理幅度较小的锥型组织结构的优点是()

A.缩短上下级距离

B.信息纵向流通快,管理费用低

C.管理严密、分工明确,上下级易于协调

D.被管理者有较大的自主性、积极性和满足感

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第3题
传统的确定性法律主张通过()的法律规则对政府权力进行控制,确信法律就是按照一定的逻辑组合形成的规则体系,它通常细致而完善,能为执法者和被管理者的行为提供完全的指导。

A.事先制定并不明确公布

B.不事先制定并不明确公布

C.事先制定并明确公布

D.临时制定并明确公布

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第4题
管理中的激励,是指管理者运用各种管理手段刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望
的目标前进的心理过程。()

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第5题
运用科学的方法对目标进行综合评价,制定主要计划指标是财务管理的()职能。

A.财务预算

B.财务预测

C.财务决策

D.财务分析

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第6题
中小企业财务管理的特点有()。

A.内部管理基础普遍较弱

B.融资渠道相对有限

C.抗风险能力较弱,信用等级较低

D.对管理者的约束较多

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第7题
财务分析是指依据财务报表及其他有关资料,运用科学方法对企业财务状况、经营成果及历史情况进行分析的一项财务管理活动。()
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第8题
‌以下哪项不是传统营销管理中存在的弊端?()‎

A.结构单一,权力集中

B.向消费者单向传递信息,消费者处于被动地位

C.通过大量硬性指标和规章制度约束营销人员

D.管理者与被管理者之间缺乏双向沟通,管理效率低

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第9题
()是指教育行政机关作为国家行政机关的一个分支,为完成其任务,对所需的国家预算资金所进行的领取、分配和使用的财务管理活动

A.广义的教育财务

B.狭义的教育财务

C.狭义的教育财务行政

D.广义的教育财务行政

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第10题
()是传统的西方财务管理目标。
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