培训中,在推动公共部门人员学习理论知识的同时,重视对他们实际工作能力和()的培训。
A.适应能力
B.学习能力
C.语言表达能力
D.沟通能力
A.适应能力
B.学习能力
C.语言表达能力
D.沟通能力
A.公务员经考试被录用后,在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”,学习人世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习,以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
A.公务员经考试被录用后,在正式工作之前接受的就业培训
B.领导干部到中央党校参加“干训班”,学习人世后的金融改革知识
C.公务员参加外语学习,以便接待外宾
D.某机关工作人员业余时间学习德语
A.为了提高干部构建和谐社会的执政能力,省委组织县处级以上领导干部到中央党校学习
B.某县近年来加大招商引资工作力度,因为工作需要按计划派相关人员到西安外国语大学学习外语
C.某机关组织工作人员利用业余时间学习太极拳
D.某县对2007年新录用的公务员在正式上岗前统一进行为期一个月的综合能力培训
A.工作作风不严谨
B.所有签派人员参与学习研讨,总结经验,吸取教训
C.强化运行监控的理论知识学习
D.通过数据分析挖掘原因,补齐短板,提升运行监控质量
A.爱岗敬业,责任心强
B.有良好的组织、协调和语言表达能力
C.在相应专业领域具备较为全面的理论知识
D.从事相应培训工作三年以上
A.本科及以上学历
B.工作认真负责、高度敬业,在不影响岗位工作的情况下积极配合所在单位、业务部门和人力资源部开展培训工作
C.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验,熟悉授课业务系统的管理流程与现状
D.有较强的学习、总结、提炼能力和文字表达能力;·
E.有较好的语言表达和良好的沟通能力
F.具备编写讲义、教材、测试题的能力
A.选择范围较小,权威性不高
B.培训方式单一,不能有效激发学员的学习热情
C.创新性不足,易受到企业现状的影响
D.偏重理论知识,对员工实际操作和企业文化的长期培养不够