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第4题
德育是以理服人，重在说服、灌输，它是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发，它调动学生
自身感受、领悟，依靠学生精神的自我建构来达到个性的发展和人格的完善。可见()
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A．美育是一种双向互动的教育
B．德育比美育的作用大
C．美育可以代替德育
D．美育就是让学生自己管自己
第5题
博物馆的重点展示厅基本上没有分割空间，尽量保证了展示厅的畅通与宽敞，并且把明星标本放在这个展
示厅最抢眼的位置，这使得观众一进入展区就能够一览无余地看到最精彩的展示。在每个大空间上，适当运用了错层的方式，开辟出一个互动区域，专门介绍相关的科学知识，同事这个错层也是很好的观赏角度。根据文意，博物馆展品展示上的特点是：
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A.传统与现代的结合
B.艺术与科学的结合
C.个性与共性的结合
D.空间与互动的结合
第7题
德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱
。它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见()。
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A．美育是一种双向互动的教育
B．德育比美育的作用大
C．有了美育，就可以不要德育了
D．美育就是让学生自己管自己
第8题
具有消除各种信贷产品、各种风险形式的差异和个性，覆盖了各种信贷产品和各种风险形式的共性和本质，使贷款分类的标准成为唯一特点的分类方法是（)。
A.脱期法
B.核心定义法
C.打分卡分类法
D.统计分析法
