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更多“为了使本单位实现更高的目标，制订计划时要将任务指标定得高一点…”相关的问题
第2题
下列选项中，哪些回答是正确的？
A.要根据自己的实际情况来制订计划
B.为了提升学习效率，制订计划只需要将学习时间安排紧凑即可，睡眠、运动等其他活动不需要考虑
C.如果你在网上做了一个关于人际关系的心理测试，发现自己的人际关系得分较低，由此可以推断你患上了人际关系恐怖症
D.要想让梦想变得触手可及，你可以设定实现梦想的目标，如长期目标、中期目标和短期目标
第4题
在家庭社会工作的步骤中，介入阶段的任务是与受助家庭一起制订服务介入计划，它的主要内容主要包括()。
A.明确家庭的问题并对问题进行操作化
B.对要实现的服务效果进行确定，针对家庭问题设计总目标
C.制订实现总目标过程中的每一阶段的次目标
D.制订介入方案
第6题
登门槛效应是指一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一
致的印象,就有可能接受更大的要求。这种现象，犹如登门槛时要一级台阶一级台阶地登,这样能更容易顺利地登上高处。当个体先接受了一个小的要求后，为保持形象的一致，他可能接受一项更大、更不合意的要求。根据上述定义，属于登门槛效应的是（）。
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A.小李是某软件公司的销售人员，在向客户推销时，他先提出一个报价，客户合作意愿不强，小李于是降低了报价，以挽留客户
B.在教学中，教师先对学生提出一个比过去稍有进步的小要求，当学生达到这个要求后，再通过鼓励，逐步向其提出更高的要求
C.为学好英语，小王给自己制订了学习计划，每天背100个单词，一周下来，发现不可能实现这一目标，于是重新制订了计划，每天背50个单词
D.某健身俱乐部为吸收新的会员，发放大量免费体验卡，吸引了不少前来体验的顾客
第7题
患者，男，40岁。因急性右上腹痛入院。护士为其制订护理计划，1周之后评价护理效果。以下说法错误的是（）
A．护理评价时需要重新收集服务对象的主客观资料
B．将服务对象的反应与预期目标进行比较，了解目标是否实现
C．如问题仍然存在，目标和措施恰当，应停止原计划，重新制订计划
D．如问题已经解决，停止采取措施
E．目标如未完全实现，应分析原因
