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第2题
体育活动的目标要适应幼儿的生理发展水平，做到保教结合，同时在体育的目标和内容的设计中还要适应学前儿童的心理发展水平。这是学前儿童体育目标和内容设定的基本原则中的（)原则。
A.因材施教原则
B.保教结合原则
C.发展性原则
D.适应性原则
第6题
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4－5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。（)
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()
第8题
以下（)属于陈鹤琴提出的对我国幼稚园发展的15条主张当中的内容。
A.幼稚园是要适合国情的
B.幼稚园第一要注意的是儿童的健康
C.幼稚园应当采用游戏式的教学去教导儿童
D.幼稚园应当特别注重音乐
第9题
在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。
A.要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育
B.教学要适应儿童的认识能力
C.教学要创设适宜的学习情境
D.教学要遵循儿童的学习兴趣
第11题
不少家长舍得为孩子投资，但在认识上存在盲目性，把早期教育理解为超前教育，任意超越儿童年龄
阶段提早开发智力，却忽视了孩子的承受能力、个性差异以及儿童发展的自然规律，不仅不会收到预期的效果，反而会毁了孩子童年的幸福。()
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