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[多选题]

教育要想能够促进人的发展,必须符合以下要求()。

A.教育要同社会发展的水平和要求相适应

B.教育要符合人的身心发展规律

C.教育要协调其它影响因素,形成教育合力

D.创造适宜的校园文化环境,发挥人的主观能动性

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第1题
下列各项中,属于夸美纽斯教育对“教育作用”问题论述的是()。

A.教育能够提高生产力

B.教育对人的智力发展有重大作用

C.教育对社会发展有促进作用

D.教育能促进人的差异化发展

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第2题
在经济发展过程中.人们把“水往低处流”这种自然现象引申为一个新的经济概念,叫“洼地效应”。从经济
学理论上讲,“洼地效应”就是利用比较优势,创造理想的经济和社会人文环境,使之对各类生产要素具有更强的吸引力,从而形成独特竞争优势,吸引外来资源向本地区汇聚、流动,弥补本地资源结构上的缺陷,促进本地区经济和社会的快速发展。简单地说,指一个区域与其他区域相比,环境质量更高.对各类生产要素具有更强的吸引力,从而形成独特竞争优势。 以下对“洼地效应”理解不正确的是()。

A.“洼地效应”得益于环境质量方面的比较优势

B.要想获得“洼地效应”.必须改善投资环境

C.“洼地效应”的创造离不开自身丰富的自然资源

D.“洼地效应”能够形成独特的竞争优势

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第3题
经济的高速发展要求教育的配套发展,而教育的蓬勃发展又可促进经济的发展。国际化教育能够提高劳动
力整体素质,能够促进科学技术创新。教育国际化是发展开放的需要。在经济对外开放的过程中,需要丰富国际知识,提高国际交往能力,以及对国际事务的了解和动态更新,这都要求高校融入世界。中国的大学要进入经济社会发展的大循环,就要适应经济社会的需要,研究世界经济的发展和走向,成为政府的智慧团、思想库。 这段文字意在强调()

A.中国高等教育应国际化

B.大学应成为政府的智囊团

C.教育要适应经济发展的需要

D.教育国际化已成为全球趋势

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第4题
幼儿对大千世界新事物了解贫乏,因而语言交往的机会相对就少。在班上,他们往往只是在扮演“旁听”的
角色,光听不说的局面时常存在。所以要想发展他们的语言,首先要做的就是拓展他们的眼界,增长他们的知识,这样他们才会有语言交流的素材。这就要求我们在组织语言教育活动中,教师必须首先积累丰富的知识,不断更新教育内容,让幼儿眼界开阔。 这段文字意在说明()。

A.幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话

B.幼儿接触社会,离不开教师的丰富知识教学的更新

C.教师对幼儿的教育存在着局限性,抑制了孩子了解大千世界

D.提高幼儿的语言能力,前提是教师必须要积累知识

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第5题
十八届三中全会指出,实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,更好满足人民需求,要()。

A.深化教育领域综合改革

B.健全促进就业创业体制机制

C.形成合理有序的收入分配格局

D.建立更加公平可持续的社会保障制度,深化医药卫生体制改革

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第6题
实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,更好满足人民需求。要深化教育领域综合改革,健全促进()体制机制,形成合理有序的收入分配格局,建立更加公平可持续的社会保障制度,深化医药卫生体制改革。

A.入学升学

B.就业创业

C.社会保障

D.职业教育

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第7题
山西醋产业协会某前副会长称,在市面上销售的山西老陈醋中。只有5%是不加添加剂的真正意义上的山西
老陈醋。中国调味品协会某副会长就此事件接受记者采访时说:“只要是按照国家标准加添加剂,都没有安全问题。有些企业强调自己未加添加剂.这对按正常标准加添加剂的企业来说是不公平的。” 以下哪项陈述能够从该调味品协会副会长的话中合逻辑地推出?

A.为了保证公平性,企业或者不应该生产高于国家标准的产品,或者要对产品质量高于国家标准的事实秘而不宣

B.要想促进行业的技术创新,就应当提高行业的国家标准

C.某个行业的国家标准定得太高,不利于该行业的良性发展

D.如果不按国家标准加添加剂,就会有安全问题

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第8题
教育和人的发展的关系可概括为:教育既要适应人的身心发展规律,同时又能促进人的发展,也称教育()人的身心发展的规律。

A.适合并促进

B.适应并促进

C.适合并推动

D.适应并推动

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第9题
科学教育的目标可以分为促进人的发展与促进社会的发展两个目标。()
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第10题
2013年11月12日,中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出,实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,更好满足人民需求。要()

A.深化教育领域综合改革

B. 健全促进就业创业体制机制

C. 形成合理有序的收入分配格局

D. 建立更加公平可持续的社会保障制度,深化医药卫生体制改革

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第11题
杜威认为()作为教育的目的。

A.生长

B.养成健全人格

C.达到“永生”

D.促进人的发展

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