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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

蒙台梭利教育法的直接目的是（)。

A.指导儿童的心理发育

B.指导儿童的生理发育

C.建立健全的人格

D.锻炼儿童的生存能力

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第1题

蒙台梭利认为,（)最直接的目的就在于使个体的潜能得到充分而自然的展现。

A.读书

B.写字

C.画画

D.教育

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第2题

蒙台梭利认为一切想直接达到纪律的目的都是不能实现的，真正的纪律对于儿童来说必须是主动的只能建立在自由活动的基础上。

A．错误

B．正确

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第3题

下列课程流派中,不把区域活动当成教育教学的主要途径的是（）

A.蒙台梭利教育法

B.皮亚杰认知主义幼教方案

C.瑞吉欧教育体系

D.知识系统化教学理论

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第4题

一生致力于发展贫民教育,倡导爱的教育,认为教育的目的是促进人的天赋能力和谐发展，这位教育家是（)。

A.蒙台梭利

B.洛克

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

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第5题

（)等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。A. 蒙台梭利B.

()等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

A. 蒙台梭利

B. 瑞吉欧

c.陈鹤琴

D. 凯兹

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第6题

（)是蒙台梭利教育的基本理论。其实是指一个符合儿童需要的真实的环境。

A.有条件的环境

B.有准备的环境

C.没条件的环境

D.没准备的环境

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第7题

直接教学模式是（)为5到8岁儿童设计的课程方案，其主要目标是帮助儿童获得学业上的成就，并由此增强自信心和自尊心。

A.贝克

B.恩格尔门

C.维果茨基

D.蒙台梭利

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第8题

（)等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第9题

（)认为,人类创造的知识虽然能以一定的符号形式存在于学习者之外,或者说能先于学习者而存在,但作为学习对象的知识并不能直接、原封不动地进入学习者的头脑,成为学习者掌握的知识

A.建构主义

B.行为主义

C.蒙台梭利主义

D.实用主义

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第10题

在蒙台梭利教育体系中,（)是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第11题

意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是（）。

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