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[主观题]
在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。（
在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。()
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在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。()
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A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育
B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育
C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育
D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动
A.蒙台梭利曾说:即使在诗歌和音乐这些富于想象的世界中,也依然存在一种基本的秩序。（对）
B.艺术教育主要包括两个方面,即美术和体育。（错）
C.在美术方面,蒙台梭利主张给儿童各种颜色,提供各种材料与工具,让他们进行绘画、泥工、手工制作等活动。（对）
A.可以把教师从繁重的教学中解放出来
B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验
C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习，更好地掌握语言学习内容。
D.在活动中，儿童情绪愉快、思维敏捷，会更加积极主动地与外界沟通
A.激发学前儿童学习动机的原则
B.全面自由发展的原则
C.引导学前儿童养成运用规范语言的原则
D.自由与规范相统一的原则
A.自然界的作用
B.为了孩子，要保护好环境
C.室外活动优于室内教育
D.要让孩子到大自然中去
A.渗透的学前儿童科学教育活动包括 () 的科学教育
B.集体性的、游戏中、其它教育活动中
C.日常生活、集体性的、其它教育活动中
D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中
