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[单选题]
宋代朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学（）
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
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C.巩固性原则
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更多“宋代朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学（）”相关的问题
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则
A.弘扬了宋朝理学的精髓
B.与朱熹的理学思想不同
C.将宋朝理学推向了极端
D.适应了社会发展的需要
A.四字碑揭示了楷书的端庄浑厚
B.书院教育实现了儒学的政治化
C.四字碑体现了理学的本质内涵
D.朱熹将理学发展成官方哲学
