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[主观题]

设计教学法的本质是()A.儿童自动的、自发的有目的的活动B.创造性的、社会性的作业C.“公约

设计教学法的本质是()

A.儿童自动的、自发的有目的的活动

B.创造性的、社会性的作业

C.“公约”“表格法”等学习方式

D.共同的知识技能

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第1题
设计教学法是由美国进步主义教育家克伯屈提出的。强调有目的的活动是设计教学法的核心,儿童自动的、自发的、有目的的学习是设计教学法的本质。设计教学法主张放弃固定的课程体制,取消分科教学,取消现有的教科书,将设计教学法分成生产者的设计、()、问题的设计和练习的设计四种模式

A.消费者的设计

B.初始者的设计

C.学习者的设计

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第2题
下列选项中关于BIM参数化的说法中不正确的是()。

A.参数化建模指的是通过变量建立和分析模型

B.参数化设计的本质是在可变参数的前提下,系统能够自动修改所有不满足约束条件的构件

C.“参数化图元”指的是BIM中的图元以构件形式出现,构件的参数保存了图元的所有信息

D.“参数化修改引擎”指的是通过对任何参数的修改都可以自动地在其他相关联的部分反映出来

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第3题
以“强调儿童应处于学校教育的中心;重视学校的社会功能;主张学校课程应尽可能与实践活动相联系;强
调培养儿童自我探索和创造的精神”为特征的教学法是

A.昆西教学法

B.葛雷制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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第4题
设计教学法之父是指()A.克伯屈B.帕克C.沃特D.约翰逊

设计教学法之父是指()

A.克伯屈

B.帕克

C.沃特

D.约翰逊

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第5题
以下几项,哪一个不是新教育运动中的著名实验?()A.帕克的昆西教学法B.尼尔的夏山学校C.

以下几项,哪一个不是新教育运动中的著名实验?()

A.帕克的昆西教学法

B.尼尔的夏山学校

C.蒙台梭利的“儿童之家”

D.利茨的乡村教育之家

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第6题
以下关键词中相对不太适合做标题中核心关键词的是()。

A.自动语音机器人

B.办公室保温水杯

C.山地自行车

D.自平衡儿童自行车

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第7题
英国学丽儿童科学教育的主要方法是()。

A.“闲题讨论”教学法

B.“问题决家”教学法

C.“问题提出”教学法

D.“问题解决”教学法

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第8题
被公认为是杜威理论的主要解释者和推广者,并将杜威的实用主义教育哲学和桑代克的学习理论结合,创
造出一种教学法。这个人物是

A.帕克赫斯特.道尔顿制

B.克伯屈.设计教学法

C.华虚朋.文纳特卡制

D.拉格.社会课程

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第9题
奥尔夫体系的教学方法是()

A.体态律动教学法

B.儿童自然发展法

C.综合音乐感教学法

D.引导创作法

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