题目内容
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[主观题]
设计教学法的本质是()A.儿童自动的、自发的有目的的活动B.创造性的、社会性的作业C.“公约
设计教学法的本质是()
A.儿童自动的、自发的有目的的活动
B.创造性的、社会性的作业
C.“公约”“表格法”等学习方式
D.共同的知识技能
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设计教学法的本质是()
A.儿童自动的、自发的有目的的活动
B.创造性的、社会性的作业
C.“公约”“表格法”等学习方式
D.共同的知识技能
A.消费者的设计
B.初始者的设计
C.学习者的设计
A.参数化建模指的是通过变量建立和分析模型
B.参数化设计的本质是在可变参数的前提下,系统能够自动修改所有不满足约束条件的构件
C.“参数化图元”指的是BIM中的图元以构件形式出现,构件的参数保存了图元的所有信息
D.“参数化修改引擎”指的是通过对任何参数的修改都可以自动地在其他相关联的部分反映出来
A.昆西教学法
B.葛雷制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制
以下几项,哪一个不是新教育运动中的著名实验?()
A.帕克的昆西教学法
B.尼尔的夏山学校
C.蒙台梭利的“儿童之家”
D.利茨的乡村教育之家
A.帕克赫斯特.道尔顿制
B.克伯屈.设计教学法
C.华虚朋.文纳特卡制
D.拉格.社会课程