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[判断题]

民俗即民间风俗,是人类社会生活中的一种普遍的社会文化现象,是一种悠久的历史文化传承。()

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第1题
民俗是各国(或各民族)人民创造、享用和传承的一种生活文化。其功能是指它在社会生活与文化系统中的

民俗是各国(或各民族)人民创造、享用和传承的一种生活文化。其功能是指它在社会生活与文化系统中的位置,它与其他社会文化要素之间的关系,以及它所具有的客观效用。民俗的功能十分复杂。各种不同的民俗功能既有差异性,也有同一性;一种民俗的功能既可能是单一的,也可能是综合的;民俗的功能与正与反、显与隐之别,并且随着时代的发展相互影响和变化。上面一段话支持的主要观点是()

A.从民俗与社会生活的紧密关系出发,分析民俗的各种功能

B.总述民俗的功能

C.民俗的功能的时代性与复杂性

D.从民俗与文化生活的紧密关系出发,分析民俗的各种功能

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第2题
下列关于民间游戏与中华优秀传统文化之间关系的表述,正确的有()。

A.民间游戏经过一代又一代人的传承与发展,积淀了丰富的文化底蕴,折射出民族的精神风貌和生活趣味,是传承特定民族和地域人民文化的一种载体

B.民间游戏的文化魅力在于通过其内在价值和游戏样式使人们认识自己民族的文化符号,加深民族认同感,增强个体和群体的内在凝聚力,促进社会的整合及和谐发展

C.民间游戏是中化建优秀传统文化的重要组成部分,其生活气息十分浓烈,富有地方文化特色

D.民间游戏在广大人民生活中广泛流传,实质是一种民族文化符号和民族生命力的显现方式,是民族文化中极为典型的生活现象和文化行为。其发展和变化能够折射出人类历史文化发展的状况和精神面貌

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第3题
民俗,即民间风俗,指一个国家或民族中广大民众所()的生活文化。

A.创造

B.享用

C.传承

D.强制执行

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第4题
祭祀祖先是中国古代社会的一种民间风俗。江西乐安流坑村是江南地区具有代表性的聚族而居的封建宗族组织,保存了较为完整的祠堂祭祀习俗和历史文化遗迹。追根溯源,上述现象与下列哪一制度有密切关系()

A.世袭制

B.分封制

C.宗法制

D.郡县制

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第5题
教育本质“文化说”:人类历史是文化的历史,教育过程是一种历史文化过程。教育作为一种文化现象,教育的目的就是要促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变;教育是文化继承、传递和发展的必要条件和主要方式,教育的本质就是主体间的文化传承。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
目前,学术界一种较为普遍的分类方法是把各种民俗事项分为三大类:口头民俗学,风俗民俗学和物质
民俗学。()

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第7题
人类口头和非物质遗产,又称无形文化遗产,根据联合国教科文组织的定义,它是指“来自某一文化社区的
全部创作,这些创作以传统为根据,由某一群体或一些个体所表达,并被认为是符合社区期望的作为其文化和社会特性的表达形式,其准则和价值通过模仿或其他方式口头相传”。人类口头和非物质文化遗产,是依附个人存在的、身口相传的一种非物质形态的遗产。民间文化中的口头文学、神话、史诗、语言;民歌、民间艺术、民俗文化、民俗礼仪、民间祭典、民间手工艺术、民居建造术等等均是口头的非物质的文化。 根据这段文字,对“无形文化遗产”的理解不准确的是()

A.它来自某一文化社区的以传统为根据的全部创作,由某一群体或一些个体所表达

B.它被认为是符合社区期望的作为整个社会文化和社会特性的表达形式

C.它通过模仿或其他方式口头相传其准则和价值

D.它是依附个人存在的、口传心授的一种非物质形态的遗产

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第8题
对于设计美的文化性的理解,下列说法正确的是( )。

A.艺术设计是一种文化创造

B.艺术设计是社会历史文化积淀到一定程度后的产物

C.优秀的艺术设计是对人类文化的新贡献,并构成文化的一部分

D.设计美的审美主体与审美客体是社会文化积淀的产物

E.设计美的文化性是促成人类文化不断生成、发展的动因

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第9题
民俗文化是一种与()密切相关的文化现象。

A.社会群体

B.社会政治

C. 自然界

D.人类社会生活

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