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[主观题]

学习、生活风平浪静时,她完全表现出内在的正面评价特点,而每当需要激励自己克服困难时,

两种信念就会争斗得很激烈,这时负面的评价会占上风,让她__________,__________不已。填入横线部分最恰当的一项是()。

学习、生活风平浪静时,她完全表现出内在的正面评价特点,而每当需要激励自己克服困难时,两种信念就会争斗

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第1题
学习、生活风平浪静时,她完全表现出内在的正面评价特点,而每当需要激励自己克服困难时,两种信念就
会争斗得很激烈,这时负面的评价会占上风,让她__________,__________不已。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。 A.功败垂成 懊恼 B.功亏一篑 懊悔 C.前功尽弃 后悔 D.半途而废 悔恨

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第2题
小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓起勇气决定试一试。她惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们()

A.集体的温暖能促进我们健康成长

B.要通过自己的努力解决集体遇到的困难

C.集体的帮助能给我们战胜困难的力量

D.集体的力量能帮我们解决学习生活中的一切问题

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第3题
职业能力倾向即指经过适当学习或训练后或被置于一定条件下时,能完成某种职业活动的可能性或潜力。
根据上述定义,下列属于职业能力倾向的是()。

A.小方5岁的时候就能熟背《唐诗三百首》了,邻居们都觉得这孩子将来肯定是搞文学的

B.某企业招聘的面试过程中,面对工作相关的问题,小丁回答的思路清晰,头头是道,经理觉得他可以胜任行政助理这一职务

C.小容上小学的时候就表现出超常的分辨色彩和空间想象力,于是妈妈给她报了一个课外美术班

D.青红公司要求所有的新员工都参加军训,经过一周的训练和考核,所有的新员工都顺利结业

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第4题
繁漪为了爱情甚至愿意委屈自己,主动提出要跟周萍和四风一起生活,证明她完全突破了“五四”个性解放的局限。()
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第5题
信息意识具体包括()

A.充分认识到信息在学习、工作和生活中的重要作用,遇到问题时首先应该想到通过信息的获取和利用来解决所遇到的问题

B.对信息具有敏锐的感知力和洞察力,能高效、快速识别有价值的信息,善于从所获取的信息中找出解决问题的思路、线索或方案

C.对信息具有积极的内在需求,善于根据社会需要主动发现自身的信息需求

D.具有通过获取信息强化自身学习能力的想法和观念,遇到不懂的东西能积极主动的通过获取信息找寻答案

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第6题
迈入中学,初一年级学生小敏的生活发生了很大变化,面对新环境,她积极调整自己的状态。下列调节方法中,不正确的是()

A.加强自己的生活自理能力

B.总是在老师的要求下被动学习

C.主动参与到班级活动中去,配合班干部管理

D.积极调整,有计划的安排学习和生活

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第7题
拓宽公务员理论学习的途径和方法包括:()。

A.解决好“要我学”和“我要学”的关系

B.解决好加强学习与促进工作的关系

C.解决好内在动力与外在压力的关系

D.解决好学习与生活的关系

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第8题
当然,她并不是完全怨恨孙红军的__________,其实她主要是不想再当着众人的面揭开自己内
心深处的伤疤__________,这些年孙红军这个人的确已经从她的生活中消失了,她甚至已经忘却了她跟孙红军的那段感情,

填入横线部分最恰当的一项是()。

当然,她并不是完全怨恨孙红军的__________,其实她主要是不想再当着众人的面揭开自己内心深处的

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第9题
假定你是莉莉,你的邮箱是lily@tom.com,你在英国留学,你想将你的留学生活和学习情况告诉你的好朋
友Cathy。请你给她写一封电子邮件,她的邮箱是cathy@263.com。

注意:词数100词左右。

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第10题
小丽的父亲封建思想很严重,认为女孩子读书没有用,让她辍学去打工挣钱。老师知道后,主动做她父亲的工作,最终维护了小丽正当的受教育权,使她继续自己的学习生活。小丽受到的保护是()

A.学校保护

B.社会保护

C.司法保护

D.家庭保护

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