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[单选题]

中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()

A.严复

B.谭嗣同

C.蔡元培

D.梁启超

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第1题
中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。A.严复B.梁启超C.谭嗣同D.康有

中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()。

A.严复

B.梁启超

C.谭嗣同

D.康有为

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第2题
中国教育史上第一个提出人才教育思想的是孟子。()
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第3题
在中国教育史上,第一部专门论述教育、教学基本问题的论著是()。

A.《大学》

B.《学记》

C.《中庸》

D.《颜氏家训》

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第4题
()在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

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第5题
在中国近代教育史上,第一次提出“德智体”三育论思想的学者是()。A.严复B.王国维C.梁启超D.蔡元培

在中国近代教育史上,第一次提出“德智体”三育论思想的学者是()。

A.严复

B.王国维

C.梁启超

D.蔡元培

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第6题
在中国教育史上首先提出进行科学技术知识和技能技巧的专门教育的是()

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.老子

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第7题
作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想,包含不少合理主张,尤其是其()和()的专门教育,是中国教育史上首先提出与实行的。
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第8题
荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育(),促进了教育理论的发展。‍
荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育(),促进了教育理论的发展。‍

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第9题
在中国教育史上,()是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。

A.李大钊

B.恽代英

C.鲁迅

D.杨贤江

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第10题
坚持社会主义办学方向,加快构建德智体美劳全面培养的教育体系,重视青少年身体素质和心理健康教育,全面增强学生()。

A.文明素养、实践本领、创新能力

B.文明素养、社会责任意识、创新能力

C.文明素养、社会责任意识、实践本领

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