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陈述性知识和程序性知识分别是什么,请举例说明。

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第1题
五四运动发生在1919年,生命在于运动等,这类说明事物是什么,为什么,怎么样的知识称为()。

A.程序性知识

B.策略性知识

C.陈述性知识

D. 隐形知识

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第2题
学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”、“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题,需要的是()。

A.策略性知识

B.理性知识

C.陈述性知识

D.程序性知识

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第3题
在人类的绝大多数的活动中,陈述性知识和程序性知识是共同(),互为()的。
在人类的绝大多数的活动中,陈述性知识和程序性知识是共同(),互为()的。

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第4题
反映活动的不同侧面可将知识分为陈述性知识和程序性知识。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
心理学家安德森的看法,通过信息加工过程人们获得两类知识:陈述性知识和程序性知识。()
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第6题
李老师教学生如何解一元二次方程,并讲解了具体过程和操作步骤。李老师传授的属于哪种知识()

A.描述性知识

B.陈述性知识

C.策略性知识

D.程序性知识

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第7题
对比陈述性知识教学与程序性知识教学。

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第8题
陈述性知识与程序性知识(南京理工大学2005研,北师大2003研)

陈述性知识与程序性知识(南京理工大学2005研,北师大2003研)

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第9题
根据获得知识方式的不同,知识分为()。

A.外部知识和内部知识

B.感性知识和理性知识

C.直接知识和间接知识

D.陈述性知识与程序性知识

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第10题
当代认知心理学把知识分为哪三类?()

A.技能性知识

B.策略性知识

C.程序性知识

D.陈述性知识

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第11题
知道“三角形任意两边长之和大于第三边”,属于()。

A.陈述性知识

B.条件性知识

C.程序性知识

D.策略性知识

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