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[多选题]

泰勒提出的课程编制的步骤包括()。

A.确定学生需要

B.确定教育目标

C.选择教育

D.组织教育内容

E.评价教育效果

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第1题
课程编制过程理论建由泰勒于()年提出的。

A.1949

B.1939

C.1929

D.1959

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第2题
泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是()

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价结果

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第3题
泰勒的课程编制原理强调课程目标的主导作用。()
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第4题
制定规划的步骤包括:①选择培训方法②确认培训内容③设计培训课程④编制预算⑤确定时间和教师。正确的是()

A.①②③④⑤

B.②①③⑤④

C.④②①③⑤

D.②①④③⑤

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第5题
110.1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

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第6题
将评价正式引入课程编制过程之中的第一人是()。

A.皮亚杰

B.泰勒

C.福禄贝尔

D.杜威

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第7题
泰勒的()详细阐述了课程编制的目标模式的基本观点。

A.现代课程论

B.课程与教学的基本原理

C.课程理论——课程的基础、原理与问题

D.什么知识最有价值

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第8题
由泰勒提出的课程评价模式是()

A.CIPP评价模式

B.CSE评价模式

C.目的游离模式

D.目标评价模式

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第9题
英国课程论专家()针对目标模式的缺陷,结合皮亚杰发展心理学提出课程开发的“过程模式

A.泰勒

B.布鲁纳

C.施瓦布

D.斯腾豪斯

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第10题
泰勒课程编制的目标模式的主要优点是()

A.逻辑清晰

B.结构明了

C.易于理解和把握

D.利于师生创造性、多样性的发挥

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