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[主观题]

当学生自主协作交流时，教师不应当干扰他们，只需要耐心观察不同学生的表现即可。（)

当学生自主协作交流时，教师不应当干扰他们，只需要耐心观察不同学生的表现即可。()

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第1题

对上述案例的分析不正确的一项是（）

A．新课改强调自主、合作、探究的学习方式,这有助于培养发展型、学习型的人才B．在教学中,教师充当教材解说者的角色C．对一些新的教学模式、学习方法,教师不能生搬硬套,结果只学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好,并不在于它新颖不新颖,而在于它适合不适合教材和学生D．多接触新鲜事物,多与学生交流,了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面

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第2题

网络教学强调学生通过网络与教师，学生发生联系，进行自主学习与协作学习，实现知识的意义建构。（)

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第3题

自主协作学习模式强调以个体自学为基础，学生协作为导向，()为支撑。

A.教师引导

B. 个人责任

C. 目标明确

D. 社交技能

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第4题

网络教学中，学习者()的成分增多，可能每个学习者学习的情况不尽相同，教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价，并且给他们反馈。

A.探索学习

B.远程学习

C.自主学习

D.协作学习

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第5题

学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案，可为学生活动提供()方式。①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习④通过网络交流学习体会，进行协作学习

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②

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第6题

（)是教师为实现教学目标所设置的教学环节的重要一环，是学生自主参与程度最高的环节，也是教师与学生交流最有效的手段。

A、导语

B、结语

C、作业

D、提问

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第7题

实现小组合作交流展示，具体有哪些方面的要求（)。

A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高

B.培养学生自主学习的习惯和能力

C.加强对课堂节奏的把握和管理

D.建立适当的激励机制

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第8题

“师者，所以传道、授业、解惑也”中“解惑”是说（)

A.要求老师言传身教

B.教师要与学生用诚意去交流

C.传授基础知识与基本技能

D.学生通过主动学习提出他们的疑惑

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第9题

“实践与综合应用”将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经

验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力，加深对“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”内容的理解，体会各部分内容之间的联系。()

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第10题

网络教育与传统教育相比，有哪些显著的特点（）？

A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享

B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化

C.网络拓展了教学时间和空间

D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习

E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识

F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变

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