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[单选题]

蒙氏教具三阶段教学法的正确顺序是命名、辨别、()。

A.书写

B.发音

C.记录

D.记忆

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第1题
蒙台梭利三阶段教学法包括()

A.命名、辨别、发音

B.命名、区别、发音

C.辨认、发音、命名

D.命名、辨认、发音

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第2题
蒙氏教具操作演示时不需要时刻注意孩子的反应、更不需要去观察孩子的兴趣所在。()
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第3题
关于感官教育,下列说法不正确的是()。

A.重视感官教育是蒙台梭利方法的一大特点

B.蒙氏感官教育尤其重触觉的训练与卢梭不同

C.她针对人的各种感觉专门设计了各种有独创性的教具

D.其感官教育主要针对儿童的敏感期而拟定的

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第4题
美术课写生教学法、外语课的听说教学法以及各学科的教具演示属于教学方法中的技术性教学方法。()
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第5题
蒙台梭利设计教具没有秩序性。()
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第6题
借鉴蒙台梭利教育思想就是运用蒙台梭利教具进行教育。()
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第7题
在蒙台梭利日常生活教育的教具操作前、教师需要对教具是否完整、是否缺损进行核查、而操作后则不必检查。()
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第8题
蒙台梭利认为阅读和算术教学也要遵循由简单到复杂的程序,但主要途径不是各种感官教具,而应采用生活中的实例来进行。

A.错误

B.正确

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第9题
蒙台梭利在她创造性建立的儿童感觉教育体系中设计了完整的包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等感官训练的教具、这也成为蒙台梭利教育体系中最重要、最有特色的一部分。()
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第10题
以下()属于蒙台梭利的视觉训练的教具。

A.温度筒

B.粉红塔

C.重量板

D.布盒

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第11题
帕克创造的教育教学方式是()

A.道尔顿制

B.文纳特卡制

C.昆西教学法

D.蒙台梭利法

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