繁荣与自由是现代社会追求的两个具有终极导向的一体化目标。这一目标能够为人们带来经济上的富足
A.但繁荣与自由基础上的生存和竞争带有与生俱来的不确定性
B.缺乏自由的繁荣是另一种形式的贫困
C.经济与权益双重最大化的追求形成了人类社会繁荣与自由的发展目标
D.然而当今社会所面临的一系列风险可能正是规范自由发展的结果
A.但繁荣与自由基础上的生存和竞争带有与生俱来的不确定性
B.缺乏自由的繁荣是另一种形式的贫困
C.经济与权益双重最大化的追求形成了人类社会繁荣与自由的发展目标
D.然而当今社会所面临的一系列风险可能正是规范自由发展的结果
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
下列对原文内容的理解,不正确的一项是()。A.通俗历史以满足公众的意愿为基本出发点,作为一种用于“交换”的精神产品出现在市场之上,它的“走热”有着特定的社会文化背景B.为适应时代发展,满足广大民众在业余文化方面的追切需求,史学不得不走出隔尘绝俗的精英式研究误区,适时调整了研究目的和方式C.通过“贬恶扬善”的方式以优化民风,激活有利于社会进步与文明的向善意识,这是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现D.中国古代很多具有普世性的行为规范与道义原则,只有用通俗的现代语言加以表述与阐释,才能在今天得到最大限度的活化和有效传承
A.史学传播的范围与其学科效应成正相关关系
B.史学有着自己的“终极追求”,是一种天职文化
C.优化民风、激活向善意识是史学的“终极追求”在社会道德层面上的具体表现
D.史学不仅记录历史,还具有社会教化功能
A.甲同学认为,自由是极为神圣的,限制自由的法就不是法
B.乙同学认为,自由是神圣的,但自由也应有限度,这个限度应由统治者来规定
C.丙同学认为,自由诚可贵,法治亦重要,即使是现代社会,自由也应是法治范围内的自由
D.丁同学认为,教材所说的“任何不符合自由意蕴的法,都不是真正意义上的法”,只具有相对的意义,不是在任何条件下都适合这种说法
——孟德斯鸠:《论法的精神》(上)
自由意味着不受他人的束缚和强暴,而哪里没有法律,哪里就没有自由。
——洛克:《政府论》(下)
请结合上述材料,回答以下问题:
(1)除了材料中出现的自由价值外,现代法律还有哪些主要价值?
(2)什么是法律的自由价值?
(3)自由与法律的关系主要体现在哪些方面?
A.启蒙运动强调对社会权利 追求
B.天赋人权的思想由来已久
C.文艺复兴时期人文精神开始出现
D.自由是要求摆脱神学的束缚